坚定的信念会帮助人变得从容，内心有光，先照亮自己
张文质老师在《尘埃中的教育学》中指出：研究教育最重要的出发点是从研究生命本身出发，而不是从某些理论出发，他一直强调亲临现场，亲身参与亲子体验，从土壤里面长出来的才可能是真正的教育学，是底层的教育学是产业中的教育学。
生命是可以转化，只有真正的转化获得自觉才会觉得有意义，才有一种洞见力，这样的动机力会让你从自己内心去放弃你对这个时代的一些责任。
作为教师，我们要有更恰当的推动人的成长方式，去帮助人成全自我。
教育的最高境界是对生命本身的敏感。
用“生长”来构建新的课程，回到个人，回到具体，回到差异，回到复杂性，回到未知上，甚至还要回到一种更强的自觉上来，说出自己对生命的无知。
帮教育，你未来是谁，未来会成为谁，我都会尽我最大的努力去帮助你，我们会另外一个词形容他----成全。
教师的影响力，是通过老师的传授、启迪、点化，让学生在知识的理解力得到明显提升，学生的生命成长变得更为丰富开阔，学生产生更强烈的生命自足与自觉的意识。
无论在什么课堂里，老师总是一个指导者，总是能够给予学生正确的评价，提升丰富学生的理解力。
哦，今天这个时代更为受到影响力，一定是精品的，启迪老师自身的道德，生命的性质，价值，选择直接影响力的深远与否。
一个影响力的老师应该是一个对教育有自己立场的，这样立场往往是一种温和耐心，持之以恒的方式，一点一滴的诚信与表达，因为他做的核心工作是保护帮助引导学生顺利恢复多元的成长。
时间的长度，所以属于爱的深度与精神的高度，哪怕你所有的力量都只是在你的孩子生产的一个班级里，这个标志所形成的精神的辐射，一定是超越个人所生活的区域照耀到更多的地方。
做小事，有小的帮助，尽到本分，回到教室，回到课堂，回到宿舍，回到平凡朴素的教师生活之中。从能够改变的地方开始。
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