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答家长问之19:什么样的行为才能算是习惯?

答家长问之19:什么样的行为才能算是习惯?

作者: 指北针教官 | 来源:发表于2020-05-17 03:28 被阅读0次

    “习”字的甲骨文写法为上下结构,上面一个羽字,下面一个日字,意思是小鸟每日反复试飞,说白了就是训练、实践的意思。那么,习惯这个词的内涵就好理解了:对某一个行为反复强化一段时间,这个行为就会顺其自然地发生,也就是说,行为有了惯性,不需要施加外力,也能自动发生。

    习惯这个词人人知晓,似乎没有必要去深挖内涵,可就是这么一个常常挂在嘴边的词语,有人就是弄不明白,甚至是饱读群书的人都整懵了。

    举例:

    有人说,养成一个习惯1秒钟都不需要,比如摸火炉子,烫了一次,一辈子保证不会再碰。

    乍一看,好像是挺有道理的,不到一秒钟养成了不摸火炉子的习惯。但是,火炉子是不摸了,能保证不摸开水壶,不摸炒菜锅吗?不摸火炉子不是习惯,谨慎才是习惯,是反复吃了苦头,反复实践习得的一种习惯。那么,再也不摸火炉子的行为又怎么解释呢?这是一个经验,是对火炉子烫,不能摸的经验性认识。

    真正习惯是行为反复强化的结果,一个行为需要反复强化,说明一开始不具备自动发生的可能。习惯养成的快慢取决于态度认同的强烈程度。确实有些习惯养成很快,这些习惯往往是坏习惯,比如,吃零食、打游戏、睡懒觉……但是,这些习惯也不是瞬间养成的,更不是单次行为就会养成的,同样也是反复强化后的结果。不过,这些习惯更容易切中人类好吃、懒惰的天性,能够得到态度的强烈认同,一旦形成,就会异常稳固,矫正回来非常困难。因此,在生活中,一定要对孩子进行管理和引导,尽量不要养成坏习惯,坏习惯的纠正需要耗费大量的心力。

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