“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”读这句诗，眼前立刻会呈现出水平如镜、荷叶初露、蜻蜓点水的景象，是那样鲜活，那样真实。
这句诗出自杨万里的《小池》，看似浅近，实则生动，正因如此，流传甚广，几乎家喻户晓、妇孺皆知。
杨万里在南宋为官，历经高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯，八十岁因病去世。
他一生创作诗词两万多首，传世作品有四千多首，被誉为一代师宗。他年轻时也是一腔热血，写下许多豪情壮志的爱国诗篇，在五十岁以后诗风转变，由师法前人到师法自然，创造了他独具特色的“诚斋体”。
诚斋体讲究“活法”，即善于捕捉稍纵即逝的情趣，用幽默诙谐、平易浅近的语言表达出来。
杨万里著有《诚斋集》，宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故后世学着称其为“诚斋先生”。
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在中国古代，人的寿命都不长，能活到六十岁就是长寿的了，这位诚斋先生经历四个朝代，活到八十岁，是个不折不扣的老寿星了。
我们看“寿星”图，都是慈眉善目、喜乐祥和的老头儿，在我想来，老年的杨万里就是那个样子的。
诚斋先生的长寿是有秘诀的，我可不是随意揣测，是从他的诗中“品味”出来的。我们不妨一起来赏析：
闲居初夏午睡起二绝句（其一）
梅子留酸软齿牙，
芭蕉分绿与窗纱。
日常睡起无情思，
闲看儿童捉柳花。
这首诗写芭蕉分绿，柳花戏舞，童趣横生。儿童与柳花在春风中捉迷藏，笑声洒满午后的庭院。
诗人闲居乡村，正在午睡，被孩子们的嬉闹声吵醒了，那就起来吧。临窗看到屋外的情景，顿感有趣，就悠闲地坐在树荫下观赏。
我们仿佛看到一个慈眉善目的老头儿坐着摇椅，轻捻胡须，怡然自得。
闲居初夏午睡起二绝句（其二）
松阴一架半弓苔，
偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，
儿童误认雨声来。
这首诗更有趣味，诗人想看书，可翻开书又兴趣索然，于是就去看屋外游戏的孩子们。
看孩子们玩儿的欢乐，他就捧起泉水去浇芭蕉叶，水顺着芭蕉叶落下的淅淅沥沥的声音惊动了玩耍的孩子，他们还以为突然下雨了。
多可爱的老头儿，看着孩子们玩耍，他的童心萌动了，便参与进来，搞个小小的恶作剧，逗逗他们。这首诗读来让人忍不住偷笑。
宿新市徐公店（其一）
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
阳春三月，簇簇新绿，片片黄花，孩子们扑扑打打、跌跌撞撞地追逐蝴蝶，好一幅欢乐的春景图。
儿童的稚气激发了诗人的好奇心，于是，他停足伫立，好想看个究竟：孩子们到底有没有追到黄碟呢？
发现蝴蝶飞入菜花丛中，无处寻觅，诗人也微微有些遗憾。此刻，诗人和孩子们一样，都是一派天真。
舟过安仁（其三）
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪他无雨都张伞，
不是遮头是使风。
诗人乘舟途中，看到两个小渔童坐在船中收起竹篙停下船桨，明明没有下雨却撑着伞。他觉得奇怪：“这俩孩子想干什么呢？”细看之下，明白了：原来他们是把伞当船帆，想利用风力使船前进。
“这俩孩子太会玩儿了，跟我可真像啊！”诗人想。这首诗写出了诗人对孩子的喜爱和赞赏，分分钟流露出诗人自己未泯的童心。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
严寒的冬天，孩子们依然能找到好玩儿的：从结冰的水盆里将冰块刨出来，用彩线穿起来当锣敲，忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。
孩子的稚气与可爱在诗人眼中充满情趣，使他忘记了自己的年龄，也忘记了冬日的寒冷。
杨万里的这些诗都有一个共同的特点——充满童真童趣。诗人心中住着一个顽皮的小孩，使他永远保持一种年轻的心态，虽然年过古稀，仍然童心未泯。
杨万里这样一个热爱自然，率性天真的人，是不是因为他的一生一帆风顺呢？其实不然，因为杨万里个性刚正，遇事敢言，指摘时弊，无所顾忌，虽然为官多年，始终不得大用。所以说，他在仕途上并非顺风顺水。
不过没关系，做不了高官，刚好有空吟诗作赋。他热爱生活，善于捕捉自然中的小小情趣，平日里司空见惯的事物到了他的眼中，全是诗情画意。
杨万里一生视仕宦富贵犹如敝履，随时准备唾弃。在作京官时，就预先准备好了由杭州回家的盘缠，锁置箱中，藏在卧室，又戒家人不许置物，以免离职回乡行李累赘。
他为官清正廉洁，不扰百姓，不贪钱物。江东转运副使任满时，应有余钱万缗，他全弃之于官库，一文不取而归。退休南溪之上，自家老屋一隅，仅避风雨。
诚斋先生淡泊名利，两袖清风，心无挂碍，做官时尽职尽责，隐居后自娱自乐。不管生活出现怎样的波澜，他自用心包容，从无得失忧患。
“采菊东篱下，悠然见南山。问君何能尔，心远地自偏。”陶渊明的这两句诗正好契合诚斋先生晚年的生存状态，心存高远，天大地大。
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