“海淀”这个词，在我的生涯里，只出现在教辅书的封面上，还有在我们羡慕仰望的眼神里。从来没有想过，有一天，我会跟海淀的妈妈和孩子们牵上关系。
然而，2020年，受疫情影响而火爆的在线教育把我卷进了遥远的海淀世界。
据央视财经报道，2020年在线教育迎来了爆发式增长，前11月在线教育融资额增长了256.8%，数家在线教育头部企业前三季度的营业收入增幅达到1倍以上。
这说明了什么？受疫情影响，线下迎来寒冬，但旺盛的教育需求被转移到了网上。大家都奔着网课去了。多少人还在观望、犹豫网课好不好，值不值得选择，许多人已经风风火火地坚持学习了一年。我便是其中的一员。
在疫情之前，生活在18线山区小县城的我压根不知道何为网课，最多就是听过新东方和学而思。但有什么学科、学习形式如何、适合哪个年龄段的，一无所知。
幸好，北京的师姐刚好有一个跟我差不多大的孩子，在她的引领之下，我进入了她所在的海淀妈妈育儿群。从此我开启了一年的网课之旅，并走上了网课的不归路。
01为什么我要买网课
我是一名二宝妈，大宝4岁、小宝1岁；坐标是18线的山区小县城。为什么如此强调这两个标签？因为，这足以表明我多么需要高质量的育儿资源，然而，我所在的地方却给不了我。
001师资力量跟不上
说说我这边的学校吧。那些普通小学的老师，呵呵，多是一些以前靠函授成了老师的大爷大婶。每天上课回去撞个钟，一有空就赶紧上街买菜或回乡下种地。
像我同学的儿子，读的是一所村校，成绩差到不行，但老师从来不过问，家长着急打电话过去想问个究竟，谁知老师不接；发微信，不回。虽然，同学家境一般，后来还是花高价把孩子转入了一所私立学校。他说，再穷也不能穷教育，呆在那所学校，迟早误了终身。
他还可勉强把孩子送到贵族学校，那些家庭条件真的很一般的孩子怎么办呢？后果，细思极恐！
002教育方式落后
完全放任孩子不管不顾的学校，让大家失望。把孩子狠狠地管的学校就讨人喜欢了？
不一定啊。尤其让人可怕的是一整夜也做不完的作业，都快把孩子压垮了。要是孩子磨蹭一点，做到11点的也有。
作业做好，还得发在班群里哩，要是怠慢一点，老师就会群里点名。家长不但着急，脸面也丢了。有些甚至罚抄，错1个字，罚抄10页8页。
当年多少同学因为被无休止的罚抄而痛恨学习。20年过去了，这一幕又在孩子的世界里重演。时代在前进，教育却是原地踏步。还能谈什么素质教育，能够赶鸭子似的，完成老师布置的任务已不错了。
003线下辅导难有作为
线下的辅导机构不过是学校应试教育的加强版罢了。老师也是学校里出来兼职的老师，能好到哪里去？有些说周末有大学名校老师过来上课。
然而，只要是以应试教育为纲，就很难教出素质教育来，况且老师只有周末才出现一会儿，能给孩子多大作用呢？
不但师资落后，教育方式也是很难让人接受。孩子的未来，我只好寄托在在线教育。虽然孩子现在还小，但我已早早在网课之路上摸打滚爬，以便找到合适孩子的学习资源。
02 网课与线下辅导大PK
001网课质量更权威专业
我这边的线下辅导班，通常是几个在校老师合伙开办，师资力量能强到哪里？稍强一点的是，可能从高校请来一些老师吧。
而网课的话，都是实力雄厚、经验丰富、专业保证的大公司开发的呢，像新东方、学而思、猿教育、洪恩系列、喜马拉雅，哪一个不是大名鼎鼎的。他们的团队不但有海归背景，所招聘的老师也多是清华、北大等名校的学生，至少是985保底。
而且他们的开发团队，不但学科知识专业，也很懂心理学，十分了解孩子心理发展特点和清楚他们的喜爱，所开发的课程能够紧紧地吸引孩子的心。
我陪孩子所体验过的网课，例如英语类的，给我的感觉是，形式有趣、发音标准、互动性强，孩子不但喜欢，也学得有效果。目前，我孩子打卡英语近300天，从一开始我在旁陪着看，到现在她已经能够自主打卡，要是课程不讨她喜欢的话，哪会有这个效果。
很多家长会怀疑网课这不好、那不行，其实，不妨先跟孩子试试吧。只有试过，你才会知道它好不好。
002网课上课无须接送、随时随地可上
如果是线下的辅导班，我觉得挺呛的。面对每天几趟接送，要上班的我们基本兼顾不了，只能让老人代劳。老人不会开车，这边公交也不发达，只能走路。一老一少寒里来暑里去，想想就辛苦得很。
要是，换成网课，就没有这个担心了。
还有一个是，网课可以不受时间与地点的限制，什么时候有空，就什么上。不管在家，还是外面，同样可以不缺一课地打卡。就像上周，我跟孩子到外地玩，晚上临睡前，她还打卡了英语课程。
003网课的成本低
这个体现在多个方面。首先是绝对价格低。跟网购一样，省了水电、铺租等成本，网上的东西自然更便宜。网课也不例外，同一门课，线上线下价格大不同。
比如，一个编程课程，网上一年才3000多，但在我家后面开的门店，打了5折还要4800。这只是可以看得见的价格上的比较。
看不见的是，买的的网课大宝学了，二宝可以跟着用。一份钱两人用，甚至还可以分享给亲人的小孩。值得注意的是，这里要看课程是不是永久有效，有些是短期的，受益的效果相对小些。
还有一个是，网课性价比更高。来回接送的线下课，可能一节课就学那么一个单词，接着又等下一周末再去学。先别说隔了这么长的时间再去复习，孩子能不能记牢。单是来回接送才学了一两个单词，我就觉得超不划算。成本太高了。
而网课则没有这个缺陷，孩子课上学了几个单词，喜欢的话，可以反复观看和练习。同时，前后的课程也有承接，新的课除了讲新内容外，还会穿插旧的内容，以达到强化巩固的作用。
从学习效果来看，网课的也是更好呢。
03为什么有些家长对网课好感不多
虽然，网课有诸多好处，但是我身边的家长对网课的态度褒贬不一，有一些甚至很是抗拒。结合平时的交流，我将大家普遍担忧的问题与对策总结如下：
001怕伤眼睛
因为网课都需要用到手机、平板或是电脑等，所以不少怕家长担心长时间对着电子屏幕而伤眼睛
然而，事实是什么？哪怕孩子不上网课，难道他们跟电子产品隔绝了吗?没有啊。抬眼一看，哪个孩子不是在玩着手机？既然这样，不如让他们在玩手机之时，学点有益的东西。
特别要强调的是，他们看电子产品，一定要姿势正确，不要趴着近看，或是长时间地看，家长需要做好引导和时间规划，以防他们不正当使用而导致近视。
另一个是，天气好的话，坚持每天带孩子到户外玩，周末的话，更是尽量到大自然去多看、多玩，保证他们的眼睛得到舒缓，那么近视的几率则大为减少。
我们活在一个电子产品的时代，不可能与电子产品隔绝的。反而是，不会使用电子产品的人，将来的竞争力会削弱。所以，我并不反对孩子使用它们，我更关注的是，如何引导他们正确使用罢了。
002怕孩子玩电子游戏，影响学习效果
很多人觉得线下课好的原因是因为旁边有老师看着，这或多或少能够督促孩子学点知识进去。网课的话，得靠自己，要是没看好，去玩游戏了，那岂不是得不偿失？
这里有一个谬论是，靠别人督促才去学的，而并不是靠内驱力去做的，能让孩子学得多好、坚持多久呢？先不说这个，很多家长以为，买了网课，就丢给孩子一台手机学，而自己则在一旁玩手机看剧刷抖音。
噢，拜托。我们大人也未必有这样的自制力和自觉性，怎么可能企盼一个孩子能够管好自己呢？
所以，刚开始的时候，我们得一起陪着他学、陪他玩、陪他乐，最终陪着他形成自觉学习的习惯。到那时候，才可以放开他，让他自己去学习了。
我家的孩子，经过快一年的网课学习，如今，她可以自己打卡画画、读英语、读绘本等等。在这过程中，她不但没有抱着平板不放，反而是学完就收起来，也不再跟我们抢手机。
估计学习的过程，已满足了使用手机看片的需求，所以她对手机、平板已经没有了当初的狂热。这不得不说，是上了网课的一个额外收获啊。
003怕坚持不了
还有不少家长，怕花了钱，孩子坚持不下去。
其实，孩子的坚持来自家长的不放弃。你想有什么样的孩子，自己得先做出榜样来。你想他看书，哪怕你不喜欢看，也要在他面前装模作样地看。你想他坚持上网课，那到点了，你就坐在那儿等他，然后跟他一起沉浸在网课的世界里。
你坚持了，他就能一直走下去。这不是我一个人的经验，而是在我的海淀妈妈群里，无不是这样的反馈。
说起微信群，我不是删就是退，唯独这个海淀妈妈群，我天天在刷信息。我看她们怎么育儿，用什么课程，课程的反馈。
在众多的观点当中，大家所公认的一条硬道理便是：孩子的坚持，来自妈妈的不放弃。这不是大家随口说的，而是用双手双脚实践出来的真理。
4 写在最后
幸好生在互联网时代，哪怕生在18线山区县城的我们，也得以与一线城市的孩子享有同样的教育资源。要是因为家长这样或那样的借口而让孩子错过了，那岂不是可惜？
所以，与其费力找借口推辞不用，不如花点心思研究哪个网课适合孩子、如何为孩子安排学习、该怎么安排网课预算支出......
迈出了关键的第一步，再是耐心地陪着他，用心栽培，聚心打怪，然后静待花开......
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