前几天，在走廊里碰见我们班的语文老师张老师。她向我表扬了我班的学生，说这帮孩子们关键时刻还真给力，一点都不掉链子。我赶紧上前详问原因。
她解释说前一段时间她在录播室录制一节课的时候，同学们表现真让人刮目相看。老师们一致反映我班学生的特点就是头脑灵活，整体反应比较快，缺点就是不沉稳，不踏实，有些懈怠。语文老师在录制的时候对同学们的这一缺点还有些担忧，怕配合不好而影响录课效果。没想到，在课堂上，学生全都来了精神，个个坐得挺直，眼里放着光，回答问题的时候声音洪亮，现场写出来的东西质量也非常高，这一切让张老师十分赞赏和欣喜。
听了她的表扬，“护犊子”的我自然非常开心。回到教室就把老师的话转告了学生们，他们个个脸上露出自豪的笑容。我又加了一句，“这一学期抽个时间，我打算准备录制一节班会课，留着以后备用。到时还请你们再接再厉，把最好的一面在我的班会课上也能展现出来，让我再次见识一下你们的优秀。”
我们班这两天开始陆续展示学生们写的“每日一句励志语”。说实话，刚开始的时候，我对他们所写的内容还多少有些担心，怕他们写得过于随意，起不到鼓舞精神的作用。结果有些出乎我的意料，他们都写得很是认真，内容也值得大加表扬。
由此看来，作为可塑性很强的高中生，只要要求到位了，态度端正了，是会不断给我们带来惊喜的。
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