今天打开写作群，看见茉莉又在跟自己文章较劲。她写一篇《小我与大我的写作区别》，刚开悟“大我”和“小我”，想进一步理解。
我特别佩服她不弄明白不罢休的较真。这个问题她昨天请教过老师（没给她解释），让她自悟。今天悟出一篇文章，理论说明、论点论据，还有总结。把理论厘得很清晰，认为自己是在一亩三分地打转。
那天老师提出“无我”写作，我把当时构思文章中全删掉“我”。必须要用的时候怎么办？看到陶女神文章用“笔者”。静迎用“小白”，我用“写作者”“学员”。
燕老师从笔记中知道我进行针对性训练此项，她点评从初时生硬到现在逐渐流畅。我从来不纠结理论太烧脑，踩石头过河。
有个故事分享，十年前我和五个同事一起练车。有一同事上车就没出现过错，一个半小时练会科目二。当时羡煞旁人，被学员们传为佳话，教练让她回家等着考试就行。
我在练车场上错误百出，把教练气得都不看我，没见过这么笨学员。我没办法花钱包车练习，教练说考试也是去凑数。
从此以后，我总是用这个案例鼓励学生，别害怕自己出错。平时出错老师帮你，考试出错一锤定音。
每天坚持写作，没什么是写一篇文章解决不了的。有时候弄清楚理论，还不如把理论直接用于写作，可能会漏洞百出，也是各种助力帮我成长。
如果我问老师为什么1+1=2，他肯定不告诉原因，那是科学研究范畴。如果我胆敢把1+1=1呈给老师，他会罚我坐着小板凳反思，少一个苹果会有怎样悲惨结局。
学生不出错（同样的错除外），不一定都是好学生；学生认真改错，一定会进步。
长时间不出错是平庸，最近老师没给我指错，怀疑自己写作退步，正在反思不进则退。
少一个，我没吃
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