《优等生高效学习法》读书笔记之高效听课

《优等生高效学习法》读书笔记之高效听课

课堂上，认真听课的同学，往往会获得比较好的成绩，45分钟是最重要的，这是取得好成绩的保证。一定要紧紧的跟着老师的思路，这样听课效率会提高。

而且根据本人的多年学习和教学实践经验看，第一次接触新知识的过程是很重要的，丝毫马虎不得。上课不好好听课，课后恶补十遍，也会事倍功半。

恩师曾说过:“基础不牢，地动山摇！”

知识体系是一点点积累的，每节课好好听，能节省下很多本不必要浪费的生命，另外还能节约父母辛苦挣来的血汗钱。

本书第二章讲的是高效听课，我们接着上一章继续分享。

11.超前学习。

超前学习也是“温故而知新”的过程，但即便有些知识课前学过，上课听课时也不能有丝毫大意，很多参加补课班或者提前学习新课的同学就容易犯下这种大忌！

充分好预习工作的同学，有更多机会在老师提出课题并讲解之前，想出思路和答案，这就比一般同学领先了一步。

另外，老师写出例题后，要在老师讲解之前发现思路，甚至做出结果，在解答过程进行反思概括和总结。发现问题，提出问题，研究问题。

12.提问方法。让我们多问几个为什么。

学习要能够刨根问底儿，上课要专注，不懂就问。就怕不会还不问，不要总是好面子而不问问题，最后坑的一定是你自己！

要有问的勇气，大胆的怀疑现有的结论，力争超前于老师的思路，但是要讲究一些问的方法。为了不影响教学进度，有的问题也可以私下请教老师。这个也确实分老师，要远离师德低下者。

13.要点听课法。

听课要紧跟老师的思路，不能保持听讲的连续性，就会导致对课堂知识的记忆出现了空白。

要养成不在上课的时候做其他科的作业，或者看其他科的书。不可以在愿意听的时候好好听，在不愿听的时候走神。熬夜会影响第二天上课的状态，所以要减少熬夜。上课的时候要注意老师的开场白和结束语，注意老师的板书，还有反复强调的部分，重点在于理解。，理解内化后可以变成自己的东西。

14.积极参与法，不做课堂上的配角。

上课要勇于发表自己的见解，这可以锻炼语言输出能力和思维能力等。

上课回答过的问题，印象会比较深刻。即使没被老师提问，自己也要在心里解答。如果你不积极参与、不主动消化吸收，就不可能完成学习任务。

在这里，有几个注意的地方。

首先，要判断自己是否掌握了足够的知识，去积极参加课堂的讨论。其次，我是否有正面回答问题的聪明方法。然后，认真倾听其他同学的发言，并与自己的想法相比较，从中获取有益的东西。不仅要注意听老师对大家发言的分析，要理解老师肯定或否定某一观点的理由和思路，加深自己对问题的认识。这会让你变得会听课。

15.听思结合法。

课堂是听和思相结合的过程，不要只做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性。

有时我们就可以运用一些表格的方法。填表听课法，在学习一些课文时，老师就可以让同学们可以列出一张表格，

在学习课文的时联系文章、作者、时代背景及个人经历等。然后，根据总结把相关内容贴入表格，我们就会边听课边思考。

上课的时候不仅要带耳朵，而且必须要让你的大脑运转起来，抓住课堂老师讲解的要点和精华，揣摩老师讲解的意图。

16.详略得当。

听课流程也需要安排，每堂课自始至终要专注的高效的记忆，确实很难。

在听不懂的地方，不要急于马上弄懂，老师会按教学进度继续往下讲，有时下边的内容没听进去，只能下课后自己去啃。

老师一般在上课的时候会给出一个提纲，同时会复习以前的内容，这时候学生就需要调整注意力和状态，轻松的跟住老师的思路，要明确老师的教学目的。

注意这一堂课的重点和高潮部分。

老师会从点开始，从点再到面，阐述本课的内容，以及疑难之处，会用板书和口述的方式，结合例题等等。这时候要抓住老师讲课的主要线索，专注的听疑难之处，在收尾的阶段时，老师会对本课进行总结和升华，并引出下节课的内容。

17.心理调剂。

很多同学都存在注意力不集中、不稳定的现象，成绩好的同学就是对学习有兴趣。上课的时候认真听，千万不要把希望寄托在课后复习巩固上。

在上课之前，学生要进行积极的心理自我暗示。要安静坐好，进行深呼吸，吸气的时候，想象着把快乐和欣喜进来，把疲劳、烦恼和不安定的因素都呼出去。先使全身肌肉高度紧张，可以保持一会儿，然后放松。在这之后，重复上述的几个步骤。

我们要带着解决具体问题的心态来上课，另外不要死钻牛角尖儿。

这里有几点要注意，有的同学上课注意力不集中，是因为课间十分钟安排不当。

有的是课间做题了，头脑中仍在思考解题方法，影响了听课效果，还有的课间看小说，情节紧张，上课铃响了，头脑中还一直在关注着小说中的人物，自控力差的按耐不住，会发展到课堂上偷看小说，课间讨论容易引起兴奋的话题，也会影响注意力，课间最好进行轻微的体育活动，散散步最好，不要使头脑太兴奋。

过去的我就是如此，课间看似很努力，却没有好结果，这是学习方法和技巧的欠缺导致的效率低下，当时根本不懂得劳逸结合……

18.做好课堂笔记，好记性不如烂笔头。

当堂之事，尽量在当堂课消化，一本优秀的课堂笔记所记录的一般都是重点、难点和疑点，如果能适当的做好课堂笔记，就有利于提高听课的效果和学习的效率。

19.五要笔记法。

课堂笔记的五个重点，要记提纲、思路、重点、补充、感悟。一定要详略得当，而且要根据自己的实际情况来安排，还要经常回顾。

20.六部整理笔记法。

做出优秀的笔记，必须得经过这几步——————回忆、补充、修补、改正、排列、删减、分类。

无论是听课还是记笔记，不动脑子是说不过去的。如果你做不到同时做两件事，或者回家根本不复习，就不如找个成绩好的同学的笔记复印一下。

自己上课以听课为主，回家照成绩好的同学的笔记自己整理，当然，这是浪费时间的最笨的方法。

以上总结，仅供参考。

——————诗哲北极光