地面，来访者3
1孩子到十五六岁，妈妈基本就下岗了。也就是不能为孩子做什么了。如果做多了反而不好，影响孩子社会的功能，也影响孩子的独立。
2边界，再次强调边界。和孩子的边界越清晰，孩子独立的速度越快。唠叨是侵犯孩子边界的一种表现，焦虑和着急都是。和孩子之间要角色定位清晰。在家里就是妈妈，在学校就是老师。对孩子的事情做到不求不助。妈妈要管住自己，而不是去管住孩子。
3妈妈要管住自己，可不是容易的。看到孩子什么事情该做没做，或者什么事情老不做，或者房间很乱。妈妈不是替他着急，而是要耐住性子，受得住焦虑。要等待孩子，给他时间，而不是比他更急和更快。比如刷碗这件事儿。碗不刷就放到那，直到她没碗吃饭。
4培养孩子抽象思维的能力。平时生活中要和孩子深入的谈一个问题，去剖析一个问题。
5孩子的生命中需要统整一个稳定的男性形象。这个形象可文艺作品里的，也可以是现实生活里的。只要他心中有一个这样男性的形象就行了。可以是老师，也可以是长辈。
6我的家庭中最好多一个第三方力量，能够平衡我俩之间的力量，孩子就能迅速的分化出来。
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