一
高考中考结束了，毕业季如约而至。
数年寒窗苦读，所获得的，除了学识，就是人情，传道授业之恩，总角同窗之情。临别之际，合影留念，留言赠别，难舍难分，此为一生之宝贵财富。
班级毕业照是要拍的，一个也不能少。班主任与科任老师无论如何要请到场，那是每个清晨黄昏的陪伴，每道疑难困惑的解答，每次人生成长的教诲，刻骨铭心，永存心间。主任们、校长们也来参加拍照，欢迎欢迎，每个人的求学道路上，都少不了他们默默地付出。至于那些主任或者校长们姓什么叫什么，教什么课，得过什么荣誉，多年以后是否有人还记得，这并不重要，欢聚一堂，留个纪念嘛。
我在朋友圈里看见了不少此类毕业照。第一排中间端坐的都是“学校领导”，正襟危坐，笑容可掬，一样的姿势，一样的笑容，好像专题操练过，科任老师坐在两侧，人数寥寥。班主任一般站在一侧，永远混在学生堆里。也有校领导太忙，到不了场的，怎么办？班主任很着急，其他人很尴尬。没事，空个位置，P上去！可惜P上去的终究是P上去，假的，悬浮在照片上领导，不幸被狼眼看破看穿看出来了。
问题就这样扑面而来了——这样的校长俨然成了道具，成了符号，成为摆设，或者，是神一样的存在么？
原武汉大学校长李晓红，身居高位，却常自降身段，与学生打成一片，“晓红哥”是学生们口中亲切的称呼。堂堂大校长，2016年毕业季，在即将赴任教育部副部长前夕，一如往年，来到美丽的校园里，与普通毕业生交谈合影，毕业生们都认识这个经常在学校艺术节上引吭高歌的校长，大家像追星一样把校长团团围住，要求合影留念，“晓红哥”来者不拒，我家姑娘就是其中的幸运儿。照片上，晓红哥一席红色博士服，亲切慈祥，眼睛笑成一条缝。
“晓红哥”这样的校长，不会出现在毕业照上。
二
前日，有一个家长在电话里问了我一百零八个问题，我用极大的耐心，凭着教语文练就的三寸不烂之舌，一一作了解答，还是没让对方搞明白对口单招和姜中二中的高考有啥区别，一个劲地问一个我无法回答的问题，国家承认吗，以后找工作有用吗？我一再解释，从国民教育到非国民教育，从普通高校到高职院校，从三加二到五年一贯，从成人高考到免试直升。这一通解释，口干舌燥，筋疲力尽。很想大声说，某某学校某某专业就是对口单招，某某学校不具备办学条件，是其他学校的“托儿”，又高额收费。转念一想，我们是官军，不能与草寇一样，又怕出卖别人，坏了江湖规矩。
隔行如隔山。疫情当前，无法面对面宣传，纵然浑身是嘴也难说清，何况，说什么呢？
三
中考的考务工作比高考繁杂。
比如，中考需要填写“考卷情况登记表”。需要填写两个监考老师姓名，写上考点和考试科目。我负责十一个考场，每场考试结束前，必须手忙脚乱地填写。
其实，此表完全是多此一举，并不随试卷上报，于是，心生厌恶。然而，正是这看似多余的程序，却让我在三天的考务工作中始终感动着。因为，一位默默不语的朋友总替我悄悄填好表，放在我的桌上。我很享受这样的厚遇，他一笑，小事一桩，举手之劳。我又转而感谢这道繁杂无用的工序了。若不是这个机会，怎么能让我如此热烈的感受真心朋友的可贵呢。我的感谢信是要送给主考的部门了。
更为可贵的是，朋友刚刚伤了臂膀，断骨的疼痛犹在。对于疼痛，我有切肤之感，但我不知道他的疼痛如何如何，只知道这一笔一画，一次不落，让我倍感温暖。
有友如斯，夫复何求？
四
几天前，我第一次得见“青年大学习”，请原谅我的孤陋寡闻。而让我惊喜的是，各校的统计数据排名表上，我校高居榜首，遥遥领先，学习率竟然达到百分之一百九。您别惊掉下巴，对，没错，这是千真万确的事，说白了，就是应该学的都学了，不强求学的也有不少人学了。也有四星高中和知名初中的统计数据，也不错，猜想学生家长配合度值得肯定，反过来可以证明，我校这项工作做得非常好，执行力非常强，学生很主动，理应得到表扬。
抛开其他因素不谈，有一个词不能回避——手机。
手机的泛滥与管理的失控，已成为许多职业学校的通病，各种“围追堵截”，效果都不明显——这已是一个社会问题。
其实，也没有什么值得大惊小怪的。凡事都有正反两面，不因正而滥，也不因反而废。因势利导，借势而为，也许可以化腐朽为神奇，事半而功倍。青年大学习，我们不就得了好处么。当然，手机的拥有率和使用率如此之高，是一个尴尬且不争的事实。如孔雀开屏，无意间露出了屁股。
拥有手机的妙处还有很多，利于开展各种线上教育教学活动，线下，咱搞手机摄影大赛，手机小视频大赛，全校K歌大赛，各种小程序的使用竞赛，不说了，太多了。
彼之砒霜，我之蜜糖。如是而已。
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