赵老师新教育知行合一279:
宜阳县董王庄乡中心小学
疫情防控以来，学校开展停课不课学工作，学生居家进行线上学习。这一新的学习环境和平常大不一样，有许多新的关系要处理，许多新的习惯要养成。学校抓住这一时机，提前安排指导，每个老师在教学的同时都注意渗透各种习惯的培养。我校教师主要从以下几个方面开展工作。
一、培养珍惜生命、热爱祖国、热爱人民、勇于担当的高贵品质。
学生在居家进行线上学习的时候，全国人民正团结一心众志成城抗击新冠病毒。在这一过程中，从医学专家到各行各业普通的工作者，从军队到每一个小村庄，不惜一切代价举全国医疗资源抗击疫情。学生可以从电视广播新闻上接触到许许多多的信息，时时刻刻收获着感动。语文老师都组织学生写了有关防疫的作文。 在阅读许多材料和写作的时候，同时培养学生珍惜生命、热爱人民、勇于担当的大局精神，培养民族自豪感和国家归属感。
二、培养讲究卫生预防传染病的良好生活习惯。
结合当前防疫的特殊时期，加强对学生进行防疫教育，预防传染病教育，讲究卫生的教育，培养良好的个人卫生习惯。
三、以孝为核心，指导学生处理好与家长的关系。
学生在家时间长，家长实际上在部分程度上代替了老师的作用。但部分学生不能够理解，在与家长的关系处理上做得不够好。学校开展了学习弟子规，做一个孝顺的好孩子的教育，要求学生听从家长的管理，积极做好生活和学习。
四、养成勤劳的好习惯。
学生在家中生活很长时间，要求学生主动承担家务活，家长要给学生布置一定的家务劳动，养成主动做家务，为自己的小家做贡献的好习惯。
五、开展自觉自律比赛。
居家学习和老师隔着一个屏幕，平时学习自觉的同学，不用老师和家长操心。但是那些不够自觉的同学问题非常突出，为了解决这一问题，学校开展了自律自觉比赛活动。通过树立榜样，带动后进，激发全体同学在学习上更加自觉自律，完成各项学习任务。
六、养成惜时的习惯。
进行珍惜光阴的教育。学生在没有老师监督的情况下，在有些家长监督不力的情况下，能够不拖拉作业，按时完成每天的作业，养成今日事今日毕的习惯。学科老师要求每一个学生每天的作业一定要认真完成，要树立榜样，发现不按时完成的同学及时批评教育。
七、学会小组合作的习惯。
在线上教学时，各科都建立了小组微信群，在小组内互相帮助，互相解答，有难题互相商量。组长协助老师进行线上教学的组织和管理。要求每一个同学进一步养成学习如何与他人合作的习惯。
八、培养不懂就问的习惯。
线上教学，信息的传递没有日常和老师在一起的时候方便，但还要着重培养学生不懂就问的习惯。有不懂的题要在小组内问同学，进行讨论，还解决不了，要问老师解决难题。
九、培养用眼卫生，不浏览其他无关网站的习惯。
线上学习学习，长期看手机和电视，一定要教育学生讲究用眼卫生，保护视力。学会做眼保健操，注意学习的姿势，做到三个一。在非上课时间把手机交给家长，不玩手机，不在手机上浏览其他的与学习无关的网站和信息。
网上学习和平常学习相比，学习环境差别巨大，在各种新的关系需要处理，新的品质需要培养，抓住线上教学的时机，培养宝贵的学习习惯，从而保证线上教学的效果，又为学生将来的长远发展，奠定良好的习惯基础。
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