今天教研活动听课在西校进行，听的是一年级和二年级各一节课，讲课的是两个小年轻，别看人家年轻，讲得很不错，不得不承认长江后浪推前浪。记得我刚参加工作时，那时我在中学，看着台下几十个比自己小不了几岁的学生紧张得不知道该怎么讲，更担心他们捣乱。为了上第一节课，准备了好长时间才赶上，第一节课下来，出了一身汗。刚参加工作前几年里，一提上公开课就紧张，俗话说：“艺高人胆大”看来这句话很有道理。
第一节课讲的是《雪地里的小画家》张老师带着孩子们通过看视频、图片和读课文，认识雪地里小动物的脚印，认识相应的汉字。通过反复读词语、句子，熟读成诵轻松学到了知识。
第二节讲的是《纸船和风筝》，这篇课文比较长，刘老师让孩子们从文中提取信息，通过版贴把课文中人物展示出来。这课的课文没有拼音，刘老师引导孩子们遇到不认识的字如何解决，归纳了几种方法，让后让孩子们自读课文，课堂上学生默读、感情朗读都进行了充分的练习。
这两节课的共同点是课件比较新颖，板书以贴画为主，能够吸引学生的兴趣。这两节课，学生在课堂上都进行了听说读写的练习。
今天这两个班级四十多人，感觉人少了挺好，能够顾过来。我教的班级在一年级时六十多学生，课堂上平均一个学生不到一分钟，一节课即使不讲课只提问也不能过一遍。再说低年级学生人越少越容易养习惯，有很多孩子握笔姿势不正确，如果在上一年级时纠正不过来以后就不容易纠正了。
可怜天下父母心，家长都愿意去所谓的好学校上学，却不知老师经历有限，人太多了效果并不好，再说一些偏远地区学生少，老师水平并不低。不管在哪个学校，遇到一个好老师是学生的幸运。
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