“三系统”排在第3位的杠杆点备选项是目标，也就是系统的目的和功能。
“三系统”学习系统有三个要素，实体，连接，目标，目标是系统的三个构成要件之一。
如果改变系统的功能和目标，系统的行为自然会产生根本性的改变。所以目标是影响系统行为的重要杠杆点。
但是坦率来讲，就像识别系统的功能和目标并不容易一样，我们在使用目标作为杠杆点的选项的时候，也不容易。事实上，我在前面的文章中详细阐述过一种常见的系统基模就是目标错位。
其实，大部分碳中和学习者关注的是实体层面的要素，因为很直观，而目标是隐性的，容易被忽视。
具体来说，在实践的过程中，我认为，在设定“三系统”碳中和学习系统目标方面，有三个方面的困难。
第一个困难就是系统的目标，碳中的学习是比较复杂的系统，它的整体目标，大部分学习者并没有能力清晰的表述出来。梅多斯也指出，即使系统里面的人，也经常认识不到，他们所处的系统的整体目标。
比如说，家庭的整体目标到底是什么？企业的整体目标到底是什么？碳中和学习全局目标是什么？可能很多人并没有特别认真地思考过，并且把它清晰的表达出来。
这些问题我经常思考，尤其是跑步的时候，一边跑一边思考，所以就能延迟满足感，长期坚持做好碳中和教育这件事情。
第2个困难，就是系统的每个局部都有自己的目标。它们有时候和系统整体的目标不一致。
第3个困难，就是系统动力学的专家，也往往没法有效的给系统，去设定一个高瞻远瞩的整体目标。
很多学习者，其实只有自己的短期目标，甚至是一些具体的工作。
明天继续阐述排在“三系统”第2位的杠杆点备选项就是，社会范式。
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