读成甲的《好好学习》，查理·芒格《穷查理宝典》的熟悉感铺面而来，普世智慧再次被提及，感慨《80/20法则》无处不在。
阅读前预期：
是在布布老师的分享中接触到《好好学习》这本书的，“临界知识”这个词吸引了我的注意，布布老师理解的临界知识是基本原理等一手知识，那么问题来了：为什么临界知识指的是基本原理等一手知识？而我该如何找到临界知识？又该如何应用临界知识来改善生活呢？
阅读关键词
1.临界知识：像牛顿第二定律F=ma这样能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律。白手起家的查理·芒格凭借着不断总结那些重要而基本的规律——临界知识（查理·芒格称之为“普世智慧”）成为对世界有影响力的亿万富翁。学习临界知识需要具备两个底层心态：绿灯思维，从整体的角度看待问题，将知识彼此联系以熟记新并应用到生活中；以慢为快，学会结硬寨，打呆仗，在读书的过程中打通知识的阻塞，把80%的时间，花在20%的重要问题上面，实现融会贯通。
2.如何发现自己的临界知识？
数学、物理、化学、生理学等等的可信度比较高、适用面比较广的重要硬学科比较容易产生临界知识。找临界知识的过程，就是寻找对我们有用的、适用范围广的可靠知识的过程，具体来说可以从以下个方面入手：a.学习自己感兴趣的领域中的重要知识；b.找到最重要的知识和原理的原始出处，即布布老师说的一手知识；c.尝试用更加基本的原理来解释这个知识,即寻找问题的第一性原理；d.找不到更底层的解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。
3.如何应用临界知识？
“知道”与“做到”之间的一个差别在于解决知行合一的问题。应用临界知识，刻意练习是有效途径之一，这要求我们抓住问题的本质进行大量持续的练习。其二，用临界知识构建自己的“能力圈”，将临界知识落到实处。能力圈由你真正擅长并懂得的知识组成，在这些领域里，你要比90%的人都做得好，要配得上自己的欲望。
反思和行动
1.书中提到提升学习能力的三个底层方法：反思，以教为学，刻意练习。其中反思给我的感触最深，平时也有进行阶段性总结，但总结和反思实际上是有差别的。总结是对结果的好坏进行分析；而反思是对产生结果的原因进行分析。或者说反思的实质是对假设进行校正。拿我最近的行动来举例，在运用番茄钟工作法的过程中，总结是记录番茄钟的个数及每个番茄钟的完成情况，是否有中断或者临时添加，而反思则是进一步考虑以后遇到类似任务应该分配几个番茄钟，出现中断的原因是什么以及下次该如何避免出现中断。
2.持续提升学习能力的三个技巧：记录、定期回顾与付费购买。定期回顾这个小技巧给了我新的想法，接下来每天记录自己的所思所行，7天回顾一次，7周回顾一次，7个月回顾一次，争取坚持7年，想想就跟坚持007一样令人心神向往。
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