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可复制的领导力-第十天

可复制的领导力-第十天

作者: 少吃点_c4e3 | 来源:发表于2018-12-13 09:56 被阅读0次

    反馈

    对于别人的工作成果或者表达内容给予第一时间的回应,首先表明在关注,其次对方渴望得到别人的肯定和鼓励。

    比如在我宣讲初中转介绍活动细则的时候,迫切的想跟班主任进行互动,但是在某些内容看到大家没有反应的时候,我会觉得是不是自己没讲清楚,是不是有哪些地方自己讲的很枯燥,虽然不会窘迫但是会质疑自己。本质上还是希望得到肯定和认可,建立反馈机制第一时间给予回应。

    夸奖

    夸奖是艺术,有力的夸奖可以达到持续性的激励效果。

    不管是转介绍宣讲还是昨天的年末述职,表现的并不好,自己有更多需要提炼反思的部分,向别人学习。除了听取大家的意见外还是希望有被肯定的部分,人性深处需要来自群体的认可。

    推己及人,团队成员人数较多,精力有限的情况下对每个人都有具体的跟进,那必然是用夸奖鼓励和肯定达到更好的效果,被别人发现自己的闪光点,并简单粗暴的夸奖,真的是一件开心的事啊。

    不要吝啬表扬和鼓励,大家都是宝宝啊

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