回顾一下，这段时间在家网课的时间，天天跟我家的神兽斗智斗勇。在教育大宝的过程中，我常常会看到这样的场景：
大宝会因为一件事情没有达到他的目的而生气愤怒（主要在他爸爸面前会），他会哭闹或者破口大骂“坏爸爸，坏妈妈。。。”以表达自己。这时候，作为家长的我们，往往是训斥他的，否定他的感受，贬低他的感受。“这有什么？你看你的生活多么多么幸福，我们对你多么多么的好”，我们大多数就是用粗暴的训斥制止孩子的感受，不允许他哭不允许他表达，“闭上嘴巴”也是常态化的方式。
可能我们小时候都有过这样的经历，我们说自己的腰疼或者不舒服的时候，妈妈总是会说：“不疼！小孩子哪有腰？”
当孩子觉得很困的时候，妈妈会说：“不瞌睡，今天睡到那么晚才起来，哪来的瞌睡？”
其实这些都是错误的观念，虽然我们对孩子的错误行为有引导职责，但是更应该有策略。
首先给大家介绍一个认同感受的句式：你感到~是因为~你希望~
“你感到的～”的后面是对孩子情绪的描述，如失望，难过，生气等等。
“是因为～”后面是对事件本身的客观描述，大家一定要注意不要去评论只要客观描述就好。
“你希望～”加上孩子的愿望。
下面我举一些具体的例子来帮助大家理解，这个句式应该到底怎么用。
认同感受这个工具卡还可以用到很多场所中，比如孩子摔跤了，我们可以说：那个擦伤一定很疼吧！而不是说：只是破了点皮，没什么大不了的。当孩子伤心的时候，我们可以说：你想我坐在你的旁边吗？而不是：别哭了，有什么好哭的。当兄弟之间发生了争执，我们可以说：听起来你很生弟弟的气。而不是：你是哥哥，你应该让这弟弟。当哥哥的玩具被弟弟抢了很愤怒，我们可以说：你觉得那是你的玩具，弟弟不应该随意的拿走是吗？而不是说：你是哥哥，你应该和弟弟分享。当孩子被突然的狗叫声吓了的时候，我们可以说：那只狗狗刚才一定吓到你了吧？而不是说：放心，那只狗不会伤害你的。
所以，在纠正之前先处理情绪是解决问题的第一步，那么应该如何疏导孩子的情绪呢，下面有几个点需要跟大家说说：
1.允许孩子有她们的感受，感受没有对错，我们不可以让孩子放弃他们的感受，而用我们的感受去替代他们自己真实的感受。
2.当你认可孩子感受，理解他的时候，其实孩子的自我修复已经开始了。
3.我们需要让孩子知道感受和行为之间是有区别的，我们可以接纳孩子的感受，但我们不能接纳孩子用暴力解决问题。比如可以和孩子协商一种表达情绪的方式，比如说在家大声发泄情绪是可以的：我很生气，我气死啦。但是，摔东西是不可以的.
在解决问题和冲突之前，我们首先要和孩子建立情感连接，确保把爱的信心传递给孩子。
所以，在纠正之前先处理情绪是解决问题的第一步，那么应该如何疏导孩子的情绪呢，下面有几个点需要跟大家说说：
1.允许孩子有她们的感受，感受没有对错，我们不可以让孩子放弃他们的感受，而用我们的感受去替代他们自己真实的感受。
2.当你认可孩子感受，理解他的时候，其实孩子的自我修复已经开始了。
3.我们需要让孩子知道感受和行为之间是有区别的，我们可以接纳孩子的感受，但我们不能接纳孩子用暴力解决问题。比如可以和孩子协商一种表达情绪的方式，比如说在家大声发泄情绪是可以的：我很生气，我气死啦。但是，摔东西是不可以的.
在解决问题和冲突之前，我们首先要和孩子建立情感连接，确保把爱的信心传递给孩子。
用另一个人的眼睛去看，用另一个人的耳朵去听，用另一个人的心去感受！
——阿尔弗雷德‧阿德勒
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