用阅读兴趣提升专注力和阅读能力：
接下来，我给大家介绍一下学习之门模型，组成很简单，就是钥匙和门两部分：
兴趣钥匙：象征孩子的阅读兴趣，是开启孩子学习之门必不可缺的工具。
学习之门：象征着学习能力，是培养孩子主动探索的必不可少的工具。
培养孩子的阅读兴趣，就是培养孩子探索未知世界的内驱力。而亲子共读的过程就是和孩子一起打磨一把打开未知世界的钥匙，有了这把钥匙，孩子的成长格局也会变得广阔起来。如果孩子不具备这把阅读的钥匙，就很难开启学习之门，那么他的成长世界里只剩下电视，游戏了。
好，接下来，我们来讨论一下，作为家长，怎么引导孩子打开学习之门。
第一步，打磨钥匙——奠基孩子的阅读兴趣
孩子的阅读兴趣需要在环境中来养成和塑造。很多家长抱怨自己的孩子不爱读书，却没有意识到一个关键问题，如果孩子见到你手里握着手机的机会比捧着书还多，那么他完全有可能先爱上你手里的手机，而不是书。因此，我总结了三个小方法，让孩子抢在电子产品前先爱上阅读。
方法1：给孩子一个趣味横生的家
第一步，在孩子还没有接触到电子用品前，先把家布置得到处都能遇到书。
在阅读启蒙期，书和玩具是不分家的，这样可以让孩子有冲动去摸那些好玩好看的布书、撕不烂的硬板书等等，它们的作用是先和孩子混个脸熟，让孩子认识书的模样。
第二步，改变“杀时间”的亲子共读环节。（待续）
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