腊八这天的山城，灰蒙蒙的天，远远瞧去一切都笼罩在云山雾罩中。不平整的地面形成大小不一的水洼，此刻被淅沥沥下着的小雨溅起一个个欢快的水花。风一个劲地从山坳深处狂奔驰来，耳际处的几缕发丝亦随之一阵群魔乱舞，听说接下来会有场比2008年更让人担忧的冰雪天气。距离电影开场不剩十分钟了，我小跑着一路向罗马影院迈近。
只因这两天朋友圈有人在宣扬一部人文气息十足、有责任使命、有情义、有泪点和感恩，却没有能力在商业化的电影市场中立足的获奖影片——《一个人的课堂》。近日我刚好得闲，于是一个人挤进一群自发组织来观影的中小学生里混个场子。
一个人的课堂
影片讲述了孙海英扮演的一位偏远山区的乡村教师宋文化，作为一名有36年代课资历的老师，万分艰苦的教学环境没让他放弃，即便是没有编制的工作，他依然“乐此不疲"地做着。可随着落后的教学环境，家长的质疑，让生源逐渐流失，最后课堂里只剩一个学生——唐明明。这个命运多舛勤奋好学的明明在亦师亦父的长者的守护下顺利成长的故事。
《一个人的课堂》与其说是一部不入流，不成熟的电影，不如说是一部拷问当代人灵魂和社会热点的乡村老师纪录片。影片中的镜头带给人沉重、凄凉和心酸，继而引人深思。当然他最终的目的还要唤起大家对留守儿童的关爱，对乡村老师的关注吧。
说实话影片中有不少让我难忘的片段，当宋老师在斑驳的祠堂里给四个学生用他不标准的普通话朗读课文时；宋老师推着他老古董单车挨家挨户的确定生源时；宋老师用他并不宽阔的后背背起那块破旧的黑板翻山越岭时；宋老师那句上课啦的声音震撼整个山村时。
功德无量
那闪现的一幕幕无不让人动容，在有些老师课堂上不讲重点要点，课后收费补课的如今。宋老师真正是无愧于他每天站立祠堂墙外那个经历岁月洗礼大写的忠，那个被宋老师平稳摆放在心的正中央的字，尽管现实很骨感，但是36年来没有一天他不忠于自己教学的初心，这些都让观众对他肃然起敬。
最后一次的转正考试必须全程用电脑考题，这对于扎根山区，从来没有摸过电脑的大叔宋老师来说，无异于难于上青天。可是他还是想为自己多年来的代课身份最后努力一把，买不起电脑就转身跑书店买本对他而言如同天书般难懂的书。尽管墙壁上画满了电脑桌面和键盘的内容，也畏畏缩缩学小年轻泡了网吧学习如何使用电脑，可毕竟年岁大了又窝在闭塞的山村，考试落选是必然。
在历经壮士断臂般痛苦的抉择后，宋老师和妻子在车站的一番离别对话，人群中突兀卑微得像个老土帽的他，释然了，如旱地久违的春雨，如大雾中迷失方向的船只。空旷的大山里又有朗朗书声回荡上空，他似乎从来都对得起旁人，唯独对不起自己的家人。偏偏眼前的这些还只能让人理解，无从抱怨，毕竟这是他视若珍贵，只为它盛放的信念。
一个人的毕业典礼
或许在某些人眼里像宋老师一样的人是傻子是假圣人，他把对孩子的教育看得比个人荣辱更甚，学生的一切凌驾于他个人得失之上，甚至一家人的团聚也不及教好最后一个学生来得重要。何为“师爱为魂，学高为师，身正为范”，大约就是他这般吧！
法国作家雨果说:花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
试问当下有多少人能真的守住清贫，不忘初心，愿意为平凡的事业尽绵薄之力。又有多少人只听本心，只问敢勇，无问西东。
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