看过那篇日课后很感兴趣把这书找来看：《终身成长》，作者是卡罗尔·德韦克。
我重点挑了怎么发展应用成长型思维，如何以此来克服各种弱点，尤其是和自制力有关的部分。作者申明自己是心理学研究工作者。文章中引用很多脑神经科学的最新成果来支持和帮助分析她的心理学研究。所以可以说目前还是有很强的科学性的。
因为刚好最近在看蓝海战略和企业的有效管理，所以又把第五章单独拿出来细读了一下。
持续学习，终身成长
我理解的作者所说的成长型思维，是一种以批判型思维为基础，能够真实面对自己与环境，顺应变化，积极做出相应调整的人格特质。具有成长型思维的人会不断迭代自我，敢于面对现实而改变已有的想法和观念。不管是在个人成长还是企业发展上，背后的成功逻辑都是相通的。都在强调内驱型、非表现型人格的重要性。
但我们不能忽略作者来自欧美背景的这个事实。欧美文化中是非常强调个性，独立，自我，和“表扬性教育”策略。这些与我国的文化和现实非常不一样。特别是作者引用大量的案例，批驳传统大企业中的“天才”推崇文化，和CEO的强烈自我意识，以及由此导致的企业衰落，甚至是各类金商业丑闻事件。这些也都是对应于欧美所属企业文化中的各种弊病。
文中也引用了《从优秀到卓越》那本书里的大量案例，来支持自己对“成长型思维”的肯定，和它对企业长久发展的积极作用。以及固定型思维最终将导致企业衰败的观点。
但有一点必须指出，如果我没有记错的话，吉姆柯林斯当年在本书提到过，这些卓越领导者虽然具备“成长型思维”的特质，但其往往是天生就具备，而并不是后天可以培养和改变的。那么这是否意味着，“成长型思维”模式也并非人人皆可后天习得呢？作者在第八章提到了具体如何培养和改变孩子的思维模式，但对应于成人是否同样适用呢？还有，这些被“刻意”影响的孩子们，在未来是否真的能保持成长型思维，并且突破框架，实现自己的人生理想和价值呢？这些问题暂时我还没有答案。
我是不太了解作者本人的政治理念和偏好，不过显然她是反对“精英文化”和“明星意识”的。但值得注意的是，作者专门用一小节，题为“CEO是否等同男性”，点到为止的指出男性在行业中所处统治地位的弊端。（我很想知道她是否当年投了特朗普的反对票。也想知道她是不是一个有点女权倾向的民主党人士，亦或一个像喵这样毫无政治立场的学者）。
总之吧我觉得作者的观点更可能是针对近年来对“表扬性教育”的批驳，提出肯定自己的观点。书中的观点最好仔细思考，而不是直接拿来套用在我国教育与商业领域。但文中的观点，对于未来“去中心化”的应用，更强调联机协作，以及企业如何选用人才，如何能在快速发展的，不断弯道超车、场外超车这样的现实大环境下保持长盛不衰等方面还是有很多值得借鉴参考的地方。
不得不说，欧美人写书的时候，真的感觉这个框架脉络很混乱，东一块西一笔的。当然也可能是我没完全领会这中间作者想表达的逻辑关系。
关于作者的拓展补充：
卡罗尔·德韦克博士是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一。她曾任哥伦比亚大学威廉·兰斯福德心理学教授，现任斯坦福大学路易斯和弗吉尼亚·伊顿心理学教授，也是美国艺术与科学院院士。她的著作《自我理论：它们如何影响动机、人格与发展》（Self-Theories: Their Role in Motivation, Personality, and Development）被世界教育联谊会（World Education Fellowship）选为年度好书。她经常为《纽约客》《时代周刊》《纽约时报》《华盛顿邮报》和《波士顿环球报》撰写文章，也曾登上美国全国广播公司的《今天》和美国广播公司的《20/20》等新闻节目。
（以上资料来源于网络：终身成长）
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