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有一句话总会听到:“遗传的力量真的是太可怕了!”那么对于一个孩子来说从出生开始遗传到底占了多大的比例?
有一天在小区门口一位爷爷带着小孙女玩,看见了一位妈妈带着孩子刚回来,热情的问候着:去哪完啦?怎么才回来呢?
这位妈妈说:刚上完早教课回来,现在的孩子从小培养这样以后才会越来越聪明。对了,之前听宝贝妈妈说也要去试一下,宝贝去了吗?
大爷连忙说没去没去根本不用去,就让她慢慢长吧,我们也没希望她能好哪去,我们家也没有什么研究生也没有什么博士生不需要培养什么,快乐长大就行了。
对于孩子来说遗传就决定一切了吗?
科学证明,人一生下来的脑神经数量为1000个亿,但是谁多谁少取决于遗传。
有一个生理学知识可以让我们了解男孩和女孩的智商于谁有关:女孩的染色体是XX男孩是XY。
如果夫妻俩生了一个男孩的话,需要妈妈的一部分X和爸爸的一部分Y;如果生女孩的话,需要妈妈的一部分X和爸爸的一部分X。
决定孩子聪明不聪明是X染色体,所以可以总结出一个男孩聪不聪明完全是由妈妈决定的,而女孩聪不聪明一半来源于妈妈一半来源于爸爸。
虽然这是遗传的结果,但是科学证明,遗传只占到40%我们对孩子的后天培养还有60%那这60%的机会我们做什么呢?
首先说一下我们一出生脑神经的数量是固定的,数量多与少是取决于遗传的。
为什么说脑神经这么重要?
因为它们之间的区别是刚出生是稀疏的,后来它们之间连接起来了,是因为它们之间连接了很多,刚开始的连接基本很少,后来变的很茂密。
脑神经能发挥发挥作用的前提是因为它们互相之间有链接,这样才可以传递信息。
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那怎样才能很好的连接呢?这就是后天的培养。后面的连接证明孩子聪不聪明占60%,如果连接的好那么这个孩子一定很聪明。
例如:在一个城市有300部电话而另一座城市只有100部电话,而300部电话中只连线了80部电话,那另一座城市中的100部电话全部连接,那后面100部全部连接的一定比80部连接的信息传递的更强。
比如两个新出生的孩子,一个是脑神经300亿,另一个是100亿,看数量300亿一定比100亿的孩子聪明,300亿确实比100亿的孩子潜量确实多得多,要是教育的好一定比100亿聪明多得多,潜能一定发挥的更好。
但是如果300亿的妈妈不懂什么是刺激,不懂怎么让孩子的脑神经元连接起来,在孩子成长的过程中什么都没有管,还限制了孩子很多的自我探索,可能最后连接的只有80亿。
那100亿的妈妈懂得很多,给孩子很多的探索机会,给孩子很丰富的环境,最后100亿个都连接起来,最后的结果是100亿要比300亿的孩子聪明。
300亿的孩子有一大部分没有连接,所以它们之间不传递信息,也就是说那一大部分是闲置的,没用的。
没有连接的脑神经元经过时间就会被修剪掉,也就是慢慢的消失掉。
那么脑神经元是靠什么连接上的呢?就是2个字—“刺激”,这个刺激叫全方位好的刺激------“视听嗅味触。”
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接下来的几方面建议家长给宝贝大脑刺激的方法:
1自然的刺激
对于小宝宝来说感官的刺激很重要,例如:听觉上听不同的声音,小手触摸不同温度或材质的东西,看不同的颜色,闻不同的气味,尝一尝不同味道的东西。
10个月是孩子听觉最灵敏的时期,建议可以多听国学,比如三字经,道德经,声律启蒙等。
英语听力是很多孩子长大以后觉得很吃力的地方,因为英语是高音频语言,那么从10个月开始给孩子听英语,大脑中听高音频语言的能力就会保留下来。
在1岁半以内经常给宝宝做全身的抚触操或者抚触球全身按摩,促进脑发育。
2户外活动
认知心理学家皮亚杰说:儿童的思维是在活动中,操作中形成和发展的;儿童的思维是在与环境的相互作用种发展起来的。
要经常组织户外活动,亲子类的活动或者与其他小朋友之间的活动都可以。这样可以锻炼孩子的综合能力,让孩子学会分享与分担,培养孩子的开朗性格和人际交往能力。
与人更好的交流,从小培养非常好的心态,遇到不同事情多思考,找不同的的解决办法。
让孩子多动手,精细动作和手指的灵活性以及肢体的协调性都可以促进大脑的开发。
3兴趣的培养
每个孩子都是不同的类型,而每个孩子喜欢的东西也不一样,我们要观察孩子的兴趣的,加以培养。例如:阅读,音乐,绘画,运动等。多给孩子不同的体验,观察孩子的爱好。
3岁前可以带孩子听听世界名曲以及看世界名画,旋律与色彩也会促进大脑的开发。
4专业的刺激
我们可以给孩子提供专业训练的机会,比如现在0—6岁孩子的早期教育课程,都是按照孩子的敏感期,科学制定的教学方案和资深的育儿方法。
其中全脑课程更是针对孩子大脑的开发让孩子发挥最大的潜能,反复练习刺激大脑开发左脑和右脑,让大脑变得更聪明。
专业的训练可以深入的带给孩子求知欲与创造精神。也是为以后的人生打下坚实而牢固的基础。
科学证明0—3岁是大脑神经元连接最茂密的时期,也是最不可错过的时期。
孩子3岁时大脑的发育已经完成成人的75%,6岁时完成成人的90%,几乎发育完成。
如果后天没有好好培养孩子的潜能是发挥不出来的,所以我们一定要抓住孩子一生最重要的时期。
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