今天下午就两首古诗，来探讨何谓友情。。
白居易与元稹有三十来年的友谊，两人文学观相近，互相往来诗文达九百余篇。。今天就借用他俩互通的两首诗，契入友情的话题。我们先一起解析这首诗，感受诗中默默的情感的部分，也与学生们一起分享各自与友人相关的梦境。人与人能够互同此情，皆因有相知相遇的情境，此中也带入一只被截去四肢的狗与一个截去两肢的人互相疗愈的故事。随后的书写中，让学生能够去带着情感回忆自己心中感受到的友情，并将这种情感糅合进文字中，用文字表达出来……可以亦诗亦文，要求也宽松，没有泛式，随心书写。
作文范例：
我们
从什么时候起？什么时候，我在文字间，在话语中，我开始加进“我们”？
每当我一想起你，我脑中就映出你跟着音乐节奏左右摇动的样子，映出你肆无忌惮地大笑的嘴唇，映出你在夕阳窗边认真写作业的剪影，映出那次放学后，你说你有一个公主梦，笑得甜，穿着简单的校裙却旋转得像个仙子……
我们也许早就认识，可能在人群中擦肩而过，可能 在某天回家途中迎面的一个对视，再或许上辈子，可能你是云而我是飞雁，你是清溪而我是鱼，不然如何解释，我们互换姓名时的那种熟悉感？
你就好像是自在穿行于黑暗中一抹纯粹而明亮的光，你的所到之处都被照亮，触及每一个人的内心，锐利却温和，驱散了所有人的阴霾。
若干年后，我们再相聚，用不着忆旧岁，也不会俗气地去KTV唱歌开那些庸俗的玩笑，我们隔着千里也能有体会：我的生命中，有你，真好。
附诗：
夜未昏起雾，曦光破霾沉。
云走见霁穹，渐明逐始温。
前生落回眸，今世拾弦筝。
昔忆斜阳影，可否再同游？
（第一句，夜未昏起雾，似乎夜未昏雾起，感觉跟下面的诗句更合。
最末一句，昔忆斜阳影，可否再同游？似乎忆昔斜阳影，何日同再游？感觉是否更与全诗合？
不过这是临堂的书写，时间紧，都来不及细细推敲，便又赶下面的课，因此临时起意而写此诗，可算是佳作了。）
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