第五章
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《正面管教》一书作者简·尼尔森博士曾经说过，孩子可能有85％是优点，15％是缺点，当家长把85％的时间和精力都用于关注孩子15％的消极方面时，消极方面就会膨胀，而积极方面不久就会消失。另外，如果家长用85％的时间和精力来认可和鼓励积极的方面，那么消极方面也很快消失，而积极方面就会增长。
当孩子表现出某种可能的问题，家长希望纠正孩子，结果下一次发现孩子还出现同样的问题，就判定孩子“总是”“一直”是这样，那么家长的想法或者语言就不断地让孩子感到自己就是这样的，从而真的变成了这样，如家长“所愿”。
不但看到孩子的优点，也帮助孩子看到他自己所拥有的优点和他的进步，就能让孩子不断获得学习的勇气和动力。
第二章 （一） 家长这样做，让学习成为孩子生活的一部分 ·不打扰孩子的学习过程，是家长必修的一门课程。 ·家长轻松...
第一章 每个学习能力出色的孩子，都是点燃了学习的内驱力 一、具有自主学习的习惯，是学习能力出色的孩子的共性 1．家...
️体验学习的作用，让孩子更快地完成学习任务，能让孩子喜欢学习；而让孩子学到的本领有用武之地，则让孩子热爱学习。 如...
第二章（3） 对于️3～5岁的孩子来说，正是他学习兴趣相当浓厚的时候，对他来说，周围一切的事物都是新鲜有趣的，什么...
第二章 什么是鼓励？ “我看到你已经削了一半（猕猴桃），这一半的皮都从果肉上剥下来了”，这就是描述性的鼓励，让孩子...
第三章（1） 时间管理和任务管理： 家长如果把期望摆在很高的位置，且不去了解孩子的认知和能力，那中间就会产生差距，...
把决定权交给孩子，孩子才会有学习的主动性 ·因为孩子每天自己先对任务进行了一个排序，相当于进行了一个梳理，他知道自...
第三章（3） 为什么家长会觉得孩子做作业应该很容易？ 作业是什么？ 作业是一个练习的过程。 这个过程允许孩子不会；...
第三章（2） 缓解孩子学习上的孤独感：用懂孩子的心爱孩子❤️ ·家长如果能够理解孩子学习的孤独感，放下所谓“正确的...
第四章 我们常说，错误是学习的好机会，挑战是成长的最好契机。孩子越是让成人感到不舒服，越是有成人特别想要去改变的问...
本文标题：如何唤醒孩子的自主学习力
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