【读书打卡】 001 月光宝盒

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《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》：用简单的词语表达，青少年说他们喜欢简单的用词，比如：门，狗，盘子。注意：不要用孩子的名字作为简单的词语表达：比如：一天当中，孩子一遭到拒绝，就听到自己的名字“苏珊”，几次下来，她会把自己的名字和“拒绝”联系起来。

单亲妈妈以孩子能接受的方式表达感受：我现在的耐心和西瓜一样大；我现在的耐心和葡萄一样大。现在，我的耐心只有豌豆那么大了。我们最好在它粉碎之前停止。

写便条：如：亲爱的苏珊：厨房该规整了。需要收拾一下：1.炉子上的书；2门口的靴子；3地板上的夹克；4桌子上的饼干屑。 多谢！妈妈。

请注意：今晚讲故事时间：晚上7：30，欢迎穿睡衣，刷过牙的小孩参加。爱你们的爸爸，妈妈。

一位正在学校进修的母亲，给我们讲述了她使用“便条”这个技巧时的不同寻常的经历。

需要在家里组织20个人的会议，回到家，屋里一堒糊涂。报纸，邮件，杂志，洗手门也乱七八糟。床也没有收拾，我只有两个小时的时间。这让我歇斯底里了。孩子们随时可能回来，我知道自己不会有力气去应付他们的任何需求，也没有耐心忍受他们的争吵。但是我也不想再解释任何事情了，我决定写张便条。屋里没地方挂，我挂在自己脖子上。

人体定时炸弹 如果来烦我或者激怒我，就随时爆炸！！十万火急，速来救援。

随后我开始疯狂收拾玩书，玩，孩子们看了我的牌子，不用我说一个字，主动整理书，玩具，床。

有人问：我们使用了这些技巧，孩子们就会一直听我们的吗？我们的回答是：我们希望不是这样。孩子不是机器人。我们的目的不是用一套技能去操控孩子的行为，好让孩子言听计从。我们的目的在于培养孩子的进取心，主动性，责任心，幽默感，体谅他们需求的能力。

我们想找到一种语言，培养孩子的自尊，让他们的心灵不受伤害。

我们想建议一种情感的氛围，鼓励孩子与我们合作，因为他们关心自己，也关心我们。

我们想树立一个榜样，在相互尊重的平台上与人沟通，无论是在童年，叛逆的青春期，还是长大成人以后都能受用。

这是当当成长营第四期完成后，自己第一天打卡。感觉不打卡，又打回原形了，一到气头上什么理智没有，还是要写写东西，记录下，心还清些，静些。前天孩子拼音不会，孩子爸爸也没教出什么，还要到作业上写：不会，弄了一个多小时，就冲孩子爸爸发火。孩子整理书包，他爸也是把书弄地上，还好，孩子都忍受了，按爸爸教的方法整理书。昨天我静下心来教，发现孩子读拼音还是很有进步的。十六个整体认读音节我也是刚知道的，YE，都把孩子教错了，一起学吧，只要孩子有进步我就心安高兴，不然就烦燥不安。心情不好。最近三天，及未来三个星期一至三，五点半到七点孩子在学跆拳道，幸好爷爷在，可以接送。爷爷从国庆后开始送饭，一个多星期了，孩子中午在我们公司，吃睡，感觉还不错，中午热饭热菜的。爷爷可以帮很多，所以一直生活在一起也可以，发现爷爷还是很看重孙子，以孙子为重。好了，上班了。理下客户的资料。