一直苦恼于自己手头事总很多，没有做完时，常常是这拨没做完，另一拨任务又来了，苦哈哈地干着，疲于奔命。也常羡慕人家，没多少事，乐得逍遥。也曾苦恼:我怎么总有做不完的事呢?
研修生同学付海霞给出了答案:别人怎么对你，是自己要求来的。现在，我认同。我手头源源不断的任务，是我自己要求来的。来一项任务，我便完成，但仅限于完成，没有精耕细作，所以，任务自然也就愿找我。
在研修班里，我的老毛病又犯了。李老师列出任务，写几篇传记。我一直记着这事，又像完成其他任务一样完成了作业，一鼓脑儿的传到群里，交差了!心里一阵轻松。每日一则日记，也是严阵以待，没有好好享受写日记的过程，没有时间去关注同学们写得啥，怎么写的。只埋头写自己的，又是止步于完成。
相较于同学们写的眼中的研修生同学，千一的灵气有趣，元丽的柔韧乖巧等，都是那般传神，仿佛真人立于眼前。想想自己写的延平老师，扁平没有立体感，感觉老对不起人家王老师了。
为何那般急于完成?细思极恐:想得到他人认可?!我还需要得到别人认可?难道是我小时候受到的肯定不够多，不自信?!为学生时，以学习成绩得到他人认可；工作了，想以工作能力得他人认可。我当下追求的工作能力是工作量，而非在一个方面的精专。所以，是我自己在用行动要求派给我这许多的任务，怨不得别人。
在研修班里，虽说是成长最慢的一个，但于我而言，也在逐渐发生着变化:我能根据个人情况，敢于拒绝，委婉的那种；不再只是低头拉车，也抬头看路,节奏慢了下来；心定了，己经在开始享受完成任务的过程，因为欣赏因为品味因为不止步于任务完成，便获得了从容自如之感，有了成长的惊喜。
当一个环境让你不舒服，必要先”止”，知止而后有定，定而后静，静而后安，安而后虑，虑而后得，方能从容自如。
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