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老师，文理科有什么区别？
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为什么大多数人都选理？理科真的更好就业吗？
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是不是文科成绩不好就不能选文？
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我将来想当飞行员，选哪个比较好呢？
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我父母想让我学理，但是我不喜欢理科，怎么办？
这是郑州市十六中举行的选科指导讲座上学生们的部分提问。面对选科，高一的学生们有无数的问题想要咨询。2019年1月25日，新开端生涯教育专家团队应学校邀请为郑州市第十六中的全体高一学生开讲选科指导讲座，希望通过协助学生合理选科，增强学生的学习动机，提升学习效果。
本次讲座由新开端生涯教育项目负责人程秋丽主持开场，新开端生涯教育特聘专家、华东师范大学比较教育所副教授刘德恩老师主讲。
讲座一开始，基于学生们前期在生涯在线上提出的大量问题，刘教授针对学生们普遍提到的——
“根据什么来选对科目/专业? ”
“成绩不好，可以选什么？”
“理科专业多、就业广，即使喜欢文科也要选理科吗？”
“偏科的同学可以选所偏向的学科/专业吗”等问题用实际案例给出了方向，提醒同学们能够在成绩之外，综合考虑兴趣、能力和职业倾向等因素，选择适合自己的科目，才能在今后的学习和未来的发展中更具优势。
讲座过程中，除了讲解选科与个人、未来学业、职业发展的关系，刘教授更是现场让所有学生做了霍兰德职业兴趣测试，通过在60个职业中挑选自己喜欢的职业，同学们初步测得自己的霍兰德职业兴趣代码，并知道了六个代码所代表的不同个性和职业类型。
测试期间，同学们都表现得异常活跃，当听到企业型的人更适合做领导，喜欢影响其他人，喜欢做班干部，更需要动机驱动；创意型的人在现有学校环境中比较受挫，表现的不够细致，不喜欢做重复的事情，同时想法丰富，富有创意，偏爱文学或艺术等时，很多同学都开始两眼泛光，与周围同学展开了激烈的讨论。
最后，刘德恩教授引导同学们，知道不如做到，无论是学科学习还是分科选择，不管是生活实践还是生涯发展，都需要在充分尝试和探索之后才能更加确定自己的方向，不断激发自己的潜能。并建议同学们可以利用寒假时间，根据自己的兴趣，访谈1-3位读过大学的亲属，通过了解他们的选科、选科经历、专业学习情况、与专业相关的职业情况，对选科与专业和职业关系的看法等，对自己未来可能发展的方向有一个更深刻的认识和体会。
讲座之后，很多同学反馈说通过讲座自己知道了文理科的区别，对于自己未来的选择有了一个初步的思考，也将会根据刘教授提到的方法多做探索，在考虑成绩之外，试着从更多的角度澄清自己对未来职业方向和专业方向。
各班班主任也发放了我们准备好的寒假职业人物探访日志单，希望同学们通过亲身访谈，对选科选什么，怎么选科有更真实深刻的理解和感悟。
END
点击阅读原文，即可下载使用《职业人物访谈日志单》，开始你的寒假探索吧！
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