阅读习惯是人生最有价值的习惯，但阅读习惯的培养有关键期。如果在发展敏感期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功倍的效果。发展的敏感期是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。一旦错过关键期，学习就需要花费几倍的努力才能弥补，甚至将永远无法弥补。
1、了解多少孩子发展的关键期？
★学习咀嚼关键期（6个月）
★秩序规范关键期（2.5—6岁）儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”
★语言发展关键期（3—6岁）
★想像力发展关键期（2—8岁）
★文化敏感期（6—10岁）这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。
★黄金阅读期（8—14岁）0-6岁是阅读的黄金阶段，7-12岁是白银阶段，12岁以上就是青铜阶段了。如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。
★独立关键期（12—15岁）这一段抓不好，孩子将永远长不大。
二、抓住黄金阅读敏感期：
阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。而一个人从浅阅读到深阅读，是有一个循序渐进的过程的，一般来说，这种能力的基础阶段是在3-4岁的反复阅读中逐渐形成的，如果反复阅读的阶段，家长能稍微引导和鼓励孩子去注意书中的各种细节， 亲子共读是很好的方法：
首先培养孩子阅读的兴趣：兴趣是最好的老师。孩子对语言就很感兴趣， 每天晚上睡觉前，家长可以给孩子讲故事、唱儿歌，听得多了，有时候她还会把听到的故事讲给她爷爷奶奶或者别的小朋友听。在她对故事很感兴趣的时候，我们就开始带她到书店挑选孩子自己喜欢的图书。并给孩子建了个小书架，专门用来放自己的书籍。
其次、亲子共读, 做好榜样：言教不如身教，要想让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，为孩子树立良好的阅读榜样。在家里，我们尽可能抽时间和孩子在一起看书。同时，还经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励她把书中的故事情节复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。全家共读，其乐融融。
三、培养良好阅读习惯：良好的阅读习惯，不仅能促进孩子认知能力的发展，而且能培养孩子良好的非智力品质。因此，设立“家庭读书时”、“专项购书费”努力给孩子创造一个良好的阅读环境，每天安排1个小时的阅读时间，定期买书籍。 《安徒生童话》、《格林童话》、《寄小读者》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《窗边的小豆豆》、《林汉达中国历史故事集》、《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《中华上下五千年》等等。我们把这些书都放在她的书架上，从此，书架上的书进一步激发了她读书的兴趣，
古语有云:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。
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