新学期的月考已经结束，各校学生全区排名已出。朋友孩子所在的学校，校方召集了年级前八十名孩子家长开家长会，一致通过了“年级前八十名学生晚上多加一节课”的建议。理由是学校没有重点班，所以月考成绩很不理想，学校加大教育投入到年级前八十名，重点培养，希望能尽可能多的冲进全区排名前列。
我听了，惊呼，这样的话就是晚上九点四十放学，这样孩子睡眠够吗？她说与会家长没有一个不同意的，哪个做家长的会不领情呢，这可是相当于进了重点班。家长感谢还来不及呢。
我说我不太赞同，我觉得应该在其他方面想一些提升成绩的方法，而不是这样一味延长学习时间来提升，学了一天，晚上九点，大多数人已经昏昏沉沉了，朋友说，像我这样的家长不能说没有只能说是少之又少，那别的学校都这样做的啊，人家家长都同意啊……
我无语，是啊，别的学校都是这样的，大环境也是这样的，所以我们只能这样，可是，有谁问过孩子们的意见？学校开家长会的时候，有孩子一起参加吗？有权力一起来做这个决定吗？
很多时候，不知道是不是因为没有好的方法，还是说参照别人的就是最简单最省心的，所以那个混水模式出来以后，所有的想要快速提高成绩的学校似乎都找到了指路明灯，纷纷效仿参照，甚至超越…
当下，被困住的教育，被困住的家长，被困住的孩子，每个人都说自己很无奈，可是，这里面最没有选择权的恰恰却是承受最多的孩子…
我们每天都说自己没办法，那么是真的一点办法都没有吗？社会是集体，学校是集体，孩子呢，孩子是自己的吧，外因无法改变，大环境无力扭转，但至少作为自己孩子的家长，是唯一能够给他遮风挡雨的吧，能不能尽量在自己的范围内给孩子一些空间，一些自主权呢？
焦虑的家长，一边儿心疼自己的孩子，一边儿又全力配合学校监督督促自己的孩子，疲惫是常态，跟人聊起来也是一脸无奈，大多最后都会说，能怎么办呢？能怎么办呢！
我理解这种感受，我也是初中生的家长。我也常常困于“无可奈何”的境地。但其实我们都忘记了“天下兴亡 匹夫有责”忘记了“星星之火 可以燎原”！
教育乃至整个社会都是与我们息息相关的，我们每个人都有义务让它更好更健康的发展，你说一个人的力量是薄弱的，那一起呢，泱泱大国，几亿的中坚力量是有的吧……
每个人都出那么一点点力，保护一点自己的孩子，给孩子争取一点睡眠时间，争取一点课间走出教室的时间。哪怕是一点点改善，孩子都会感受到我们的善意。而且当越来越多的人加入进来，那么教育就会随之改变，或许改变很小，但哪怕只是能让我们的孩子可以在课间完整的，毫无负担的拉个屎，那幸福指数也能提高很多……
“毋以善小而不为”任何事情的改变都是一点一点积累的，一点一点的善意，积累一年，五年，十年，我相信教育环境一定会有不小的改善，前提是你，我，他都愿意参与进来……
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