高二文理分科，我在老师同学诧异的眼光下毅然决然地选择了文科（我们学校重理轻文，在他们看来理科差的同学才会选文科）。选择文科，因为热爱，非不得已，从未后悔。
但是，我似乎越来越不乖了。
分科的那个暑假（我好黑）
高二的时候，语文老师年轻气盛、性情泼辣，她会布置各种各样的任务要求我们完成。比如规定每个周要写六页积累本、摘抄文段名言并背会等等等等。当时我觉得这是非常不合理的，就和老师沟通。结果她固执地坚持着。于是乎我就和班里的一些男生公然违抗（大部分女生都是乖乖女）。罚站、被叫去办公室、被赶出教室（其实那次我做了作业但是不想交）、逃语文课（在隔壁空教室学地理）、周末考交白卷…………我只是觉得她的方法不太适合我，我想按照自己的模式学习。我觉得她耗尽了我对语文的兴趣，于是就像个幼稚的孩子一样，在语文课上偷偷地刷着数学题、忽略语文作业…………
还有佛系的地理老师。地理课上常常是一团糟、嗨翻天的节奏。地理真的是要靠自学啊。上地理课的状态就成了带着耳塞，皱着眉头研究题目……
高二的时候我们是按照成绩挑座位。我成绩比较好，却挑了一个偏僻的位子——第四排最靠窗的位子。我要吹爆那个座位，有一种“风景这边独好”的感觉，视野开拓自由、无拘无束。（尽管班主任无法理解…）
升高三的暑假
高三，换了语文老师和班主任。我成了语文课代表兼学习委员。我又重新拾起了语文，似乎一切恢复了常态，我又成了老师眼中的好学生和乖孩子。
No。每个周六中午，我都会借走读证偷偷跑出去，爸妈就会带着我出去吃午饭；造假的请假条，中午留在教室不回宿舍；有时以生病为借口不参加周末考不参加晚自习；晚上和室友聊到深夜……甚至最后一个月坐在了第一排靠门的位置（没有同桌，很好的体验）
高考前夕的打乱式自习
回忆我高中的小小叛逆，我只想说我不是坏孩子 ，只是在高压的情况下用了不太恰当的方式发泄自己，表达自己。以这些叛逆的形式释放自己的压力。以这种玩世不恭的态度掩饰着面对高考的慌乱与紧张。
还好，我有着理解我的父母包容着我这些幼稚的行为，让我平静地度过了一切。
我只想说，高中于我而言真的是一场非同寻常的旅行。带给我的远非知识，还有内心的成长与磨砺。
相信这样的我们都不是坏孩子。
高考啦，毕业啦！
网友评论