劳动教育的意义

小时候家里穷，父母整天都要忙着地里的活，小小年纪的我们，就学会了做饭，遇到星期天时间，还会去地里干点活。

那时候家家户户都养有牛，农忙时用牛去耕地，或者用牛拉车运送庄稼。

我们干的最多的，就是到山坡上放牛。七八岁到十一二岁的一群孩子，赶着一大群牛满山遍野的跑，牛叫声、孩子们的欢笑声，合奏出最美的乡村交响乐给你。天天跑，再加上不断的劳动，一个个小伙子、小小姑娘，都长得格外结实，除了学习外也都学了一手好手艺。

30年过去了，社会飞速发展，耕地已不再需要牛了，山坡上已杂草丛生，田地里也大都是种一些秋庄稼，年轻的父母们，大多外出务工，家家户户也都很难再现30年前那样忙碌的情景。

而孩子们，放学后以及星期天时间，也都不需要再帮父母做很多农活了，回到家后，除了做作业，他们会在家里看电视，或者玩手机。

一大群孩子，这一块玩时的欢声笑语，也都不常出现。

这是社会的进步，是好事，但对孩子来说，也有很多不尽人意的地方。少了劳动，孩子们的动手能力大大减弱，虽生在农村，但很多五谷不分。电子产品看得多了，一个个戴上了眼镜，小胖墩儿，也就多了。

所以说，劳动教育还是要继续，在学校里更要多开展一些。

让孩子们自己动手打扫卫生，学习整理自己的内务，让他们变得自立，都是孩子们成长中的必需。