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生活的一个大而重要的部分，在于我们对于像玫瑰和夜莺、黎明、日落、生命、死亡、命运这样的事情所怀有的情感……我们并非完全忙碌于个人的关系，并非我们的所有精力都用于谋生……我们渴望获得思想、获得梦想、获得想象、获得诗的意境。
——弗吉尼亚·伍尔夫
二宝现在每晚睡前都需要唱着儿歌哄睡。这是二宝成长的一个里程碑，证明她思维又成熟了一些。她喜欢看儿歌节目，也有学哼学唱的欲望。虽然，文字音准还处于呀呀学语阶段，但是从她哼调和表演的表情上看，她的脑袋里一定有了这歌曲的故事情景和氛围。
二宝应该是一个情感灵敏的孩子，情感的细腻程度，不下于我们夫妻二人。我小时候同样很喜欢听着歌曲睡眠。在有条件的情况下，会守着磁带机、CD机、随身听入睡，从小学、初中到高中和大学，都是如此。二宝的性格，也许偏向随我。
孩子的教育。一定是因材施教的。重点还是我们做家长的得细心观察，发现孩子到底是一块什么样的材料，而且，还要花时间亲力亲为地施教，而不是盲目从众报班。跟孩子生活在一起的好处之一就是能有这发现的机会。虽然，我们夫妻每天早出晚归，但就是每晚这一小段时间的陪睡，也能在一天的疲惫中发现孩子点关键信息。
陪唱的不是我，而是何太。母亲的晚怀与声音都比父亲的温柔与细腻。因此，托二宝的福，我也能在这温柔的母爱声中安然入睡。总的来说，就是有点费妈了， 也感谢何太的付出。何太也是在实践中，不断地在孩子的哭闹下尝试和摸索出来的，毕竟二宝还不是3岁小孩那样能清晰地表达，当她真会表达想要听故事时，也许是该我上场的时候了。
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