从管理演变的历史来看，管理演变的第一个阶段是科学管理阶段，代表人物是泰勒。这个阶段所解决的问题就是如何使劳动效率最大化。第二个阶段是行政组织管理阶段，代表人物是韦伯和法约尔，这个阶段解决的问题是如何使组织效率最大化，第三个阶段是人力资源管理阶段，包括人际关系理论和人力资源理论，这个阶段解决的事如何使个人效率最大化。第三阶段涵盖赫茨伯格的双因素理论解决了激励与满足感之间的关系问题，波特的竞争战略解决了如何获得企业竞争优势的问题，德鲁克让我们了解到知识员工的问题。
管理一定来源于时间，没有管理实践的成效，我们无法真正获得管理经验的总结和结论，德鲁克提出的目标管理理论被视为解决管理问题的新方法。
作为一个管理理论演变的梳理与回顾，只是想说明“知”与“行”之间是完全合一的，如果无法做到这一点，只能是知与行未做到位。中国传统哲学做，一直讨论“无为”与“有为”的问题，古人有言“天下同归而殊途，一致而百虑”，老子说“无为而治”，《金刚经》说“圣贤皆以无为法而有差别”哪怕是谈论“无为”也是为了“有为”。倘若明白了就会觉得规范不是呆板而是活动的又是“不逾矩”的，所谓“自然而然”地合于“道”。可惜后世往往把规范看的最高，也看成是最终的。佛家要求认清欲望的目的，从而“止于所当止，发于所当发”也就是不但对规范要认清，对它嘚嘚目的要认清，从而能够正确、合理的处理一些事情。
经济增长率=劳动投入的贡献+资本投入的贡献+全要素生产率（TFP）所谓全要素生产率是用来衡量生产率的指标。他的三个来源：一是效率改善，二是技术进步，三是规模效应，中美对比从劳动投入的贡献中国处于人口红利期，从技术进步中国提出科学技术是第一生产力，但是从第三方面，效率改善上中国就远不及美国了，我们的管理能力与手段比较落后。
评价管理的好坏，是结果检验和外部评介，不是由自己来评介的。管理应具备三重价值：第一重价值是发挥员工的价值，第二重是激发员工的潜力，第三重十激发团队的潜力。
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