管理常识第一章读书笔记，
本章向读者全面展示了，什么是管理，其中包含，1.对管理的理解，2.陈老师对于自己的管理观的陈述，3.管理解决的三个效率，4.怎样才是有效管理者，5.企业组织的管理内容
第一，管理的理解
1.管理，再给员工制定详细的工作内容职责还有标准，让员工知道什么才是重要的，
2.管理不谈对错，就是面对事实解决问题，训练遇到事情，解决问题，不是追究谁的责任，
3.管理是管事而不是管人，不要把问题都归结到人的身上，给员工清晰界定应该做的事
4.管理是让组织目标和个人目标一致，衡量是否忠诚，应该是对组织目标的贡献
5.让一线的员工有资源可以使用
第二，陈老师的管理观
1.管理只对绩效负责，功劳和苦劳是划分哪个最后产生绩效，能力和态度，应该看谁能产生绩效，才干和品德，选人和提升先看品德，用人，先看才干
2.管理是一种分配，分配权利职责，利益，三者应该均衡
3.管理始终为经营服务，经营就是做啥事，管理是咋把事做好，管理为经营服务的，不能超过经营水平
第三，管理解决，生产率，组织效率，个人效率
1.生产效率，先分工，员工培训，经常沟通，管理和员工，有平等的工作和职责
2.组织效率，要专业化，等级制度结合
3.个人效率，今天金钱，股权年薪不能更好激励，运用团队精神导向激励
第四，有效管理者，时间管理，系统思考，培养用人
第五，企业管理管理内容，包含，1.计划管理，让资源和目标一致，2.流程管理，解决事情都有人做，人都有事情做3.组织管理，专业化，分权，4.战略管理，
5，文化管理，1.2.3是基础管理必须做好，4.5是更高一个层次的管理
第五章，什么是激励的读书笔记，
本章阐述了，激励的概念，运用，注意事项等
激励的角度，第一是把工作变游戏，第二，从对方角度出发
人们工作为了啥呢，为了赚钱，消耗能量，社会交往，成就感，社会地位
提出了保健因素和激励因素，基本工资，福利，培训，为保健因素，奖金晋升，是奖励因素，保健因素，只能升，不能降，而奖励因素必须很少一部分人得到，而且薪资，公司水平不是最高，那么不能给最高的薪水。
马斯洛需求，1.人的需求低到高，2.最低需求没满足影响最大，核心的人，要多关注他们的生活状态，生理和安全，3.已经满足的需求，不再有激励的作用。
公司人员稳定，不流动要关注是否都没成长需求，都停留在生存和联系需求，这样对企业发展不好，可以开除几个
不满足需求，要引导需求，需求分为，成就，权利，亲和需求，引导员工，自我激励，而且，人们需要外激励，他们不会自己找事做，二激发人们的内在成功欲望
绩效有时不发挥作用，工作太累了，角色不清楚，不公平待遇，此外奖励员工，要先讲员工的付出，贡献，再说给予什么奖励，这样大家就心服口服，
关于激励还有一个期待理论，基本条件，期望价，媒介，期望目标的评估，设计目标别太高，公平媒介，承诺兑现，金钱的激励作用非常重要，此外还有晋升，福利社会地位，条件是，重要性，可见度，公平感，
成本最低的激励， ，赞美，鲜花，隆重的仪式，授权和信任是最大的激励
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