刚才弟弟拿来他的习作给我看。密密匝匝三页半。他很兴奋,我也跟着兴奋。仔细看了,除了一个错别字,一处语言逻辑颠倒,两处词语不准确,整体读来是流畅、清晰的。有些词显然是在尝试使用,基本是贴切的。也开始有自己的体会感受了,开头结尾知道套用格式了。我夸了他,他嘿嘿怪笑表达了自己的一点得意。
说起来真不容易。为了能写出这小一千字的体量,他已经坚持练笔差不多一年了吧。虽然没做到原计划的每日写,进步确实看得见的。要知道四年级时,每次班上的作文都会让他头疼,也让我头疼。
刚才弟弟拿来他的习作给我看。密密匝匝三页半。他很兴奋,我也跟着兴奋。仔细看了,除了一个错别字,一处语言逻辑颠倒,两处词语不准确,整体读来是流畅、清晰的。有些词显然是在尝试使用,基本是贴切的。也开始有自己的体会感受了,开头结尾知道套用格式了。我夸了他,他嘿嘿怪笑表达了自己的一点得意。
说起来真不容易。为了能写出这小一千字的体量,他已经坚持练笔差不多一年了吧。虽然没做到原计划的每日写,进步确实看得见的。要知道四年级时,每次班上的作文都会让他头疼,也让我头疼。
本文标题:弟弟的第一个千字习作
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