美文网首页
本周作业(面对自己)

本周作业(面对自己)

作者: 蝈蝈的窝 | 来源:发表于2020-07-25 21:49 被阅读0次

    一、结合周日共修和本次支持助教考核事件,谈谈自己的感悟和认识

    上周后半周一直处于非常混沌的状态,完全掉入了无力和自我放弃中,是共修把我拉回来了,让我不再逃,让我必须来面对。现在完全不记得共修说什么了,直到老师在群里发考核结果,才感受到了分离的痛,也感受到了内心的恐慌。

    一直以来我都把这里当我的精神家园,我们是相亲相爱互相支持陪伴一起升级打怪的盟友,说有过命的交情也不过分,所以看到有同修离开,内心非常的不舍,人越来越少会让我觉得后面的路越来越孤单也越来越难走。之前说考核我会觉得更多是形式,不闹事不过分没有原则性错误就没啥问题,而这次的淘汰让我开始重新看待这个问题。因为自认为自己没有比离开的同修更好,知道自己还有很多没有面对没有做到的地方,所以会有恐慌,会心虚,害怕自己掉队,害怕自己被淘汰,害怕被群体抛弃。

    模式里认为成长得不好跟不上就会被群体被权威抛弃,通过老师发的跟万万和云华的聊天记录,包括柔辰为自己在这里发声的整个过程,再次清晰了老师一直提倡的以价值为导向的成长,我们不用在头脑里努力成长,不用为了在团体里有存在感而成长,是基于认同东方九型的价值以自我负责的态度在这里,考核不是基于谁成长得好,而是基于面对自己的态度和决心,只要自己不放弃自己,没有人能抛弃你。

    二、回看自己过去所写的觉察日记,看看自己还有哪些没有面对和认领的地方

    回看了近两年的觉察日记,有些羞愧有些难过,有很多是我的心境随笔记录,有些是感悟,有些是头脑的反思,按照大纲写的条理更清晰些,对限制性信念探索也相对深入一些,但是对这些限制性信念的运作方式不够清晰,只是看到了,但没有继续去看如何限制了我,也就看不到因为我选择相信的这些导致了什么结果,就谈不上真正的认领了,可调整的回应和选择部分也就只是对当时的人和事,从行为上的转变较多,内在没有发生根本的转化。现在看认罪的成分多,头脑用内疚来掩盖,真正认领的少,总觉得自己都看到那个恶性循环了,但骨子里还是受害,不愿意承担责任,所以总会被受害者勾起来更大的怨恨,内心不愿意面对终将一人的真相,还是希望有个人为自己负责,希望改造对方成自己想要的样子。

    三、觉察卡住自己的核心限制性信念,看看这些信念在自己生活中是如何运作造成自己生活的困境(信念如何决定经验)

    整理核心限制性信念时就发现很荒唐可笑,最根本的几个信念就是自相矛盾的啊,一方面不相信自己一个人能活,需要依赖团体和权威才能活,一方面又不相信自己,深深的不配得感,不相信有人能给我依靠,一方面希望融入团体,一方面又深信自己终将被抛弃,还是会孤单一人。

    在群体里,我会努力去按照权威的要求做,按他们的期望和标准活着,没有了自己的原则,交托了自己的力量,就会把自己的希望都寄托于对方,渴望通过自己的努力付出得到看见和认可,自己还认为去争取就是不懂事,对方认可就会主动给我想要的,所以总是觉得委屈,付出了那么多没有得到相应的回报,这时一方面会认为自己不够好做得还不够,继续掏空自己去讨好,另一方面也会有委屈和怨恨,会质疑权威,产生纠缠。为了在群体里有存在感,还会去收集各种信息,一直都是群体的百科全书,问啥都知道,证明自己的重要性,一旦有自己不知道的信息就会恐慌,害怕被孤立,害怕没有价值,害怕被抛弃,这会消耗自己很多的精力在不重要的事情上,也会把注意力都放在外面,这种紧张焦虑也会影响到他人,对自己的高要求必然形成对他人的高要求,最终会因为压力而让关系疏远。

    在原生家庭里,我相信自己是不被父母爱的,所以一直在用付出去对抗,证明他们是错的,我是有价值的,我不求他们,我不辩解,我什么都不要,不服软,让他们内疚。看到的都是他们的偏爱,对我的不管不顾,而我也在用懂事证明自己的存在,他们也就自然觉得我不需要了而给了弟弟妹妹,更加印证了我不被他们喜爱,于是更加付出,用付出去控制和情感绑架,最后也导致了关系的紧张和疏远,家人之间没有真正的情感流动。

    在亲密关系里,希望有个人为自己而在,永远不会抛弃我,所以觉得选一个比自己弱的更安全,不能在关系里让自己有“我不好”的感觉,害怕对方强大了衬得自己不好会被抛弃,所以用自己的付出去证明自己不会拖累对方,我是值得的,希望对方认可、信赖和忠于家庭,但当自己处处显得自己无所不能时,对方没有了存在感,反而会越来越来远离,想要的依靠就没有了,就会有怨恨,怨恨自己付出了那么多换来的是背叛和抛弃,而骨子里的不相信有人为自己而在会让自己不断去试探对方,没有存在感和不被信任又进一步推远了对方,最终导致关系的决裂。

    根本上不相信自己本身的存在就是有价值的,所以会各种外向负面投射,最终破坏了关系,验证了自己的无价值,终将一人。

    四、谈谈对于东方九型“临在-觉察-疗愈”这个生命成长模型的理解,以及自己在实际生活中运用的实例。

    临在是基础,没有临在的觉察只是头脑的反思,只会滋养小我,不会有真正的疗愈,生命也不会发生转化

    目前我找不到应用得很好的例子,在疗愈部分的体验很少,反复得厉害,也是自己在头脑里学得比较多,这也是我后期要加强的部分。

    五、你为什么选择在这里(作为支持助教)?结合支持助教的定位,谈谈对于支持助教的理解和态度。

    最初为了有一群人一起走而在这里,害怕自己一个人不行,怕走偏,怕坚持不下来,希望有人带着我一起,在我走不动时拉我一把,不要落下我。现在是为了自己的生命能有真正的转化而在这里,不是头脑的学习,不是依赖他人,真实的在这里,慢慢打开和面对自己,打破生命中的恶性循环,真的能做自己的主人去创造。

    作为支持助教,一定是认同东方九型的价值体系,愿意为自己在这里,诚实无情的面对自己,真的去落地实修,用自己的生命去影响和带动他人。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:本周作业(面对自己)

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/zvxvlktx.html