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用心灵管理作业
学生写不完作业的原因有以下几个：1.学生能力达不到，又不会写完成不想写；2.学生较为懒惰，不愿意动笔；3.老师没有检查机制，让学生感受不到写与不写的区别。
中高年级大概率作业没有完成的情况，都是由于学生只是能欠缺造成的。轻轻松松的完成作业，轻轻松松的过得老师的赞扬，没有人会拒绝。所以，遇到学生作业出现问题，放慢脚步，与学生系统分析产生原因和努力方向，才是真正的解决之道。可是，一线教师繁忙的日常工作，也常常会让我们处于情绪之中，很难静下心来对学生进行知识漏洞的不足。
今天在课堂上，面对四五个学生周记只写了几句的情况，我逐一询问情况。其中有两位同学却是是没有认真书写，经过批评，直接重新书写。而剩余的三位同学，确实是不知道如何书写，在明确了书写的方向后，他们立即订正，效果明显。
静下心来，在遇到学生问题的时候，安安静静的想办法，条分缕析的寻找根源，对症下药。
面对今天的事假，对于以后学习中遇到了困难怎么办？是止步不前，听之任之？还是积极想办法解决，学生们展开了讨论。明确了遇到困难和不会的知识点是生活的常态。就应该像我们想尽各种办法获得喜欢的礼物一般机敏的对待学习，不懂就问，不会就学，想办法、寻帮助。
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