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写在前面的话

中国人民大学出版社的“创意写作”丛书对于我这样的初学者来说，首要的意义在于拨开写作的迷雾，告诉我两件事：
第一，写作是谁都可以做的事，即便是大作家，初稿也是一堆狗屎。
第二，你需要做的就是反复、不停地写下去。
《写作魔法书—让故事飞起来》同样也是。

简介

该书作者加尔·卡尔森·莱文，曾获纽伯瑞童书奖，是一位专一从事儿童文学的作者，创作了大量的绘本和儿童文学故事。本书是她针对青少年创作，笔锋幽默轻松，书中所涉大多为童话故事，每一章后附练习也是脑洞大开的幻想故事，很适合儿童文学创作者食用。
全书总共三十章，共分为五部分，但总体看来，其实只有两部分内容：
写作的态度以及写作的方法

关于写作态度

关于写作的态度，那就是多读多写，不要去管顾别人的评论，要坚持，还有就是把你写下的东西保存好，这部分内容在前三章。这些论调在日常的写作理论书籍中都有所论述，也无甚新颖。但每当我写作陷入瓶颈和情绪低落的时候，我都会重新拿起来来，然后一遍遍看我勾画的痕迹，告诉自己：
要多看，多写
先写，再写好

关于写作方法

关于写作的技巧，文中涉及到如下内容：
人物的设置、情节的安排、语言的表述以及写作素材来源和瓶颈的处理。

人物设置

这是本书的重头戏，有五章的内容予以表述。包括作者列出的人物设置的细则，给人物设定特定的说话语气和习惯，设定人物的身体语言、以及给人物设定名字和外号。
人物是小说的核心要素，没有典型性格的人物是无法推动情节开展的。尤其值得注意的是本书列举了人物设置的要素，包括他们家庭背景、喜好等等，说话、语言习惯。不过，这些背后的深层次运用在于你要明白什么样的说话做事习惯对应什么样的人物。笔者痴长三十余年，有时对现实人物的感知分析还是愚拙的。有的时候看经典的小说，很惊讶于作者对人物的分析和刻画，遗憾的是，自己始终却没有这种能力。

情节安排

本书中谈到了开头、结尾以及情节的处理。
开头是小说的脸面，有时候开头的精彩与否直接影响整本书的命运。但这并不意味着你在写作初始就要对开头字斟句酌，直至完美。正确的做法自然是先写，然后再回头改。至于对于儿童文学，哪种开头最为适宜，作者建议可以引用神话传说、可以是一个动作或者是一种气氛、一个惊喜或一个人物。
结尾是故事的终结，因此要适可而止。不过需要注意的是，在结尾中作者一定要让主人公得到某种方式的成长。童话故事的惯常结尾就是“从此他们幸福地生活在一起”，其实就是得到了某种现实的收获比如爱情、珠宝或者王国。但现在故事通行的设定是在经历了一番冒险后，主人公在心灵上开始成熟，人格上得到健全。
此外，故事的精彩程度取决于你对主人公的态度，你越是舍不得让他受灾遇难，你的故事就越没有魅力。所以，狠下心来，让主人公刚去世了母亲又被父亲遗弃，好不容易到手的幸福却在突然之间又消失了。

语言表述

首先，就是在小说的描写中要注意细节，因为细节可以增添气氛，可以推动故事情节发展，细节可以塑造人物等等，重点是，你要怎么在虚构小说中增添细节，并利用细节为以上作用服务，否则，细节就是无用的细节。
再次，作者阐述了展示与叙述的区别，按我们的说法就是描写和记叙。有的时候，为了快速推动情节，就用叙述；有时候为了加深读者的印象，自然就是展示。这个没有谁好谁坏的问题，重点是作者怎么运用。
第三，则是在表述中要注意充分发挥自己的感觉，视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉全都要发挥出来，让自己身临其境才能让读者身临其境。而且，你可以学学体验派的演员，试着在描述人物的感觉、情绪、反应时将自己生活中的体验和经历勾连出来。

写作素材和瓶颈的处理

一，小说中素材和点子的来源与收集。无论是经典童话故事还是现实的事件，或是脑海中灵光一闪都可以成为我们的点子来源。有时候，通过改编经典童话故事也是一个不错的选择。重点就是你要多去联想和想象。而记录，那就记得随时带着纸笔或手机，随时有想法随时记录。
二便是写作中遇到瓶颈怎么办，那么你可以试着将情节的可能性多写几种甚至几十种，不要怕废稿，废了就废了吧，重点是你找出了情节可能的一种方式，千万不要辍笔不写，记住，先写，再写好。

赘言

整体来说，这本书比较简明，所涉颇广，但真正的干货和细则远不如创意写作系列的其他书来得丰富，算是一本写作理论书籍的入门教材。不过，要说的是，写作，理论固然重要，其实更重要的在于写，不是吗？
另外，遗憾的是，本书中作者编辑的大量练习和经典片段的评论限于篇幅无法进行分享，其实这些东西才是本书的别致所在，建议有兴趣的读者可以看看。
以上内容就是我对该书大致内容的概括，不足之处，还请大家指正。