黄宝国《中小学班主任防御性策略研究》报告会

报告题目《中小学班主任防御性策略研究》

        黄老师主要讲教育的事故。

        危机变机遇，事故变故事。不要盲目复制，此一时彼一时。盯、观、跟精神，是以往好班主任的标志。现如今要爱我所爱，做我所选。

        很多时候，班主任不是直接责任者，而是直接受害者。

        黄老师的主要观点是：三＂投＂六＂避＂。

        ＂三投＂包括：

      第一，投石问路。了解学生家庭、病例调查、家访等，班主任要教书育人，要润心。让学生有事做，不要碌碌无为，他会产生抱怨。

      班主任因为发现学生的爱好，他才能因材施教。

        第二，投其所好。

        第三，投桃报李。

      ＂六避＂包括：

事故一

        网络上处理教师问题，教师是命运共同体，证据确凿，我们是神圣的人民教师。

        第一，避免低级错误。

        第二，避免只有分数。

      教师承载着育人的责任。教育是扬长而不是补短，是发现人之长，用伯乐之心去对待学生，将功德无量。

        第三，避免简单灌输。

      学生要感悟，不要说，要心悟。海外华人学校做的好，永做中国人，培养中国魂，爱我中国心，鲁迅说。对学生影响一个符号，一句话，一个对号等。黄老师说，我的课堂是在用生命唱歌。对学生真正影响在潜移默化中。

      第四，避免零和游戏。

事故二

        87年的黄老师，打学生，学生认为他疯了，跑了。小男孩儿到公园山坡上晒太阳。一位老师正好经过，问怎么回事？孩子说：＂黄老师打我。＂赵老师问：＂你认为黄老师负责任吗？＂…回校后，赵老师把小男孩领到了黄老师的班级。下班后，赵老师领着黄老师和孩子去她家，赵老师说，孩子在学校不好好写作业，老师打他了。家长又开始打孩子。赵老师说，打的牙齿掉了。

        通过这件事，他认为自己幸运的遇到了同伴，对同伴要好点。唐僧的同伴，善于团结身边的一切同行。要有一颗博大的胸怀，避免狭隘。

        第五，避免照猫画虎。

        要学别人，最终做自己。教育不能复制，让每个孩子都一不一样。要用孩子喜欢的方式去教育孩子。人尽其长，做自己的强项。

        第六，避免一味付出。

        一味付出等于慢性火化。人生的目的，找到你与别人不同的点。＂我＂字的写法。教好书，才能育好人。

      班主任教师要教书育人，要学会收藏、珍藏自己的经历。因为历史无法摆拍，收藏、珍藏最重要。