这个时候，高考成绩，你们都已知晓。这肯定是有人欢喜，有人忧的。成绩不甚理想的孩子或多或少都会听到“复读”这个词，也许来自家人、老师、朋友，亦或是来自你自己的内心。
作为一个复读过的狗子，希望我“过来人”的感受能对正迷茫的你们有所帮助。
现大三，14、15年江西文科高考生，江西省卷的最后一届考生，江西省全国卷的第一届考生。14年差二本十几分，15年高二本十几分。我这个成绩算不得怎样，没有炫耀的意思，也不是好为人师，只是希望能给像我一样经历这迷茫困境的孩子一点启发和帮助。
查14年分数的时候，虽然觉得有点可惜，但还是很平静，我知道是我的努力还不够，不怪运气，也不期待运气。但那个时候的我是逃避型性格，对结果有点无措，也不知道如何面对接下来的选学校、选专业的事情，或是不甚关心、或是逃避现实。然后就稀里糊涂地选了三本的学校以及专业，而那个时候自己的QQ也被盗了，很多消息都不知道、不了解、不想面对。越到临开学的日子，心中越是焦虑，我家对我也是放养的，等到八月二十九的时候，我爸问我你什么时候去学校，而这时候我的录取通知书还没到我手上，我这才有点急起来，不得不去面对那些我不是很想面对的事情，找到那个跟我一个学校的同学，才知道已经开学十天，当时真是觉得很自己荒唐好笑，心里却又仿佛如释重负。
就这样踏上了“不得不”复读的大道，要不要复读是很纠结的，应届高三的时候，对着那满桌的卷子和书，我还斩钉截铁地说，老子才不会复读，死都不会。然后就打脸了。
复读的决定很仓促，回家也很仓促，前一天还在懵逼，另一天就被我爸连人带行李打包送了回去，把我送到学校没过一个小时，见了我班主任，我爸又得急着回广东了，我爸要走的那一刻，我突然觉得很无助，很害怕，很想拉住他。复读的那一年，家人全部去了广东，爷爷奶奶也去了外面，家里空无一人，那一刻感觉回来了就真的是无依无靠了。我爸风一样的走了，收了一下要掉的眼泪，抑制住酸酸的感觉，回到宿舍，收拾了一下东西，就背着、抱着一大堆书走向教室，那时候大概下午三四点，有点阳光斜射到教室走廊，快到教室门口，觉得有点畏缩，但听到熟悉的政治老师的声音，给自己打了下气，叫自己不要怕，抱着一摞书到了门口，小声说了句报告，教室里的眼神唰唰唰全过来了，小心脏不受控制地乱跳，政治老师说了句进来吧，就继续讲课，我赶紧挪到最后一排，所幸，我的同桌是个温柔的小可爱，她们已经上课快二十多天了，同桌这个小可爱让我没有感觉到那么不安了，好像在这个拥挤的教室里找到了一个小小的窝。
慢慢长大的过程中，遇到的问题总会一个一个接踵而来，不大不小，又砸得你疼疼的。不要总关注着那些砸你的小石头，珍惜并且感谢给你带来温暖的人或事，你会越来越勇敢的。
高一高二真的也不知道自己是如何过来的，总是处在努力—放弃—努力—放弃的循环圈，高三应届第一次月考的时候，坐在考场，却突然发现“嗯？咦？啊!为什么这也不会!那也不会!”坐在考场里却发现自己什么也做不了的感觉深深地打击了我，于是就慢慢地辛苦地把那些知识又去捡起来。我们学校是县一中，进去时，排名就较后，我们学校又是分班制的，我自然在普通班，其实普通班的整体老师水平确实会要其它班的水平要低一些。高三应届的时候，学校应该良心发现，就算是普通班，也给我们换了几个不错的老师，这对我们来说，真的很重要。（嘤嘤嘤(ಥ_ಥ)）
虽然很多条件可能不会尽如人意，心里定是愤愤的，但是希望你不要尽是归咎于外界原因，吐槽归吐槽，说归说，骂归骂，嘴上说说随你，心里还是要知道跟最后结果最挂钩的还是你自己。
每年普通班上二本的人数不是没有，同样环境，照样会有人可以做到的。
高考考的不仅是知识，还有心态和自我调整的能力。
我先讲讲心理辅导这事，我觉得给自己做做心理辅导挺重要的，不要带着一颗玻璃心去复读。
一、复读一点也不可怕
在我心里，复读那年算是我高中最有意义的一年了。 就算是重来一次也没什么好怕的，不要怕考不上，既来之则安之。有些危言耸听的话听听就行了。考不上，你的天也不会塌。请给自己一个强大的心里建设。
二、理性对待考试
高三和复读的那时的我真的是很佛系了，对高考生来说，考试真的就如家常便饭一般，你很难不去在意，但一定不能太在意。高考前的一切分数真的是浮云，你肯定有考差考好的时候，考差了莫一蹶不振，考好了莫就此松懈。考试不过是一把秤，告诉你自己几斤几两，所以平时考试最好诚实，（激动的心、颤抖的手，我控制不住我寄几呀!同样是过来人，自然懂你们的心情，但是高考是骗不了别人也骗不了自己的，再说，敢不复习的宝宝就应该勇于承担不复习的结果，这是我不复习换来的，怎么了!）知道吗？要高考的小朋友们，把平时的考试当作检验自己的一把秤，水平低了不灰心，心里默念分数是浮云。分数虽然是浮云，考试可不是浮云，考得低不能撕，告诉你自己“我自己考的!我自己考的!不能生气!不能撕!”，而且考得低的真的不能撕!因为这样才知道你的知识点哪里有欠缺。然后好好地查漏补缺。所以，理想对待考试，分数是浮云，学到才是王道。
三、不要心怀侥幸心理
运气这种事虚无缥缈的，不可靠，不可靠，不可靠。越努力，越幸运，听过没有，您老要是学得越多，那考的知识点砸在你身上的可能性才越大。高考要考的范围那么广，您老觉得自己能有那押题的本事吗？刚好你看的那几十页，高考就考了，那你怎么不赶紧去押世界杯？班主任常说的那句“踏踏实实，一步一个脚印”乃是真理。要想考前稳如老狗，给我看书去!
四、不要觉得自己不可以
人在被给予太多否定和消极暗示后，会慢慢自我否定。没有信心，没有勇气，没有毅力，而且没有方向，没有动力。一定要经常暗示和鼓励你自己。我说的不要觉得自己不可以不是说要你觉得自己能一下提高一百分，但是你可以告诉你自己我可以每门提高二三分的，不要小看三四分的力量，也不要小看自我暗示的力量。事情有时候就是这样，永远不开始就永远寸步难移，开始了之后，惯性会带你去到下一个地方，也许下下个地方。二三分不断滚雪球之后，说不定你就提高了二十三分呢，然后再滚成四十六分。或者一百分呢!但是没有二三分小雪粒的开始，绝对不可能变成后面一百分的大雪球。惯于停滞会让你的雪粒融化，努力挪动一点点、一点点，惯性会带你慢慢变大。水滴石穿的道理罢了。
做完心理辅导就该讲讲学习方法了。考了很多考试，有时会对考试慢慢无感，会完全习惯你就是这个分数阶段的。后来想要提分的时候，一直在思考要怎么提。
一、基础不要轻视。
有些题看着简单，就容易不以为意，但当我仔细检查错题，里面又有不少如此的失分题目，之前总是觉得可惜，又没有细细分析原因，比如数学公式没有记牢，我们以为记住了，不一定真的记住了，里面还有一些变换之类的，原以为记住的东西到考试的时候又可能不是很清晰，所以检验记没记住的方法就是做相对应的题，一定要对应着看自己错在哪？可以整理一下自己的解题思路，然后对照着正确的过程来检查自己究竟是哪里错了。
二、提高熟悉度和记忆度。
老师说做题是有手感的，熟能生巧。题海战术确实是有一定的道理。做得多、练得多、看得多，做题就会越来越有感觉。但是为什么题海战术对有些人不生效呢？因为光做题，不反思不总结，就等于重复着会做的。要做题海战术，是为了挖掘自己不熟悉的、薄弱的部分，然后提高和巩固。并且有意识地去记忆其知识点。
三、细心细心要细心
我原来做题真的是有点马大哈，为了改掉这个习惯，我强迫自己集中注意力，还有形成做完要检查的习惯，为了方便检查，不要在草稿纸上乱写乱画，让做题的过程清晰有条理，这样方便快速检查，当然不是所有的都要检查，自己易错的、过程很严谨的，可以仔细快速检查一遍。
复读带给我的东西还是很多，感谢高三和复读那两年，人要做出改变是不容易的，要挣脱原有的框架，会有不适和痛苦，同时又伴着新生和成长。
复读那一年，学会了把痛苦消化，发现了很多原来没有发现的乐趣，了解得越多越深，学的东西也不再那么讨厌，发现了它们另一面的魅力。学会不要哀叹、不用羡慕、脚踏实地，运到问题，也不是一味逃避，开始积极主动地面对。
你能高三就领悟到这些当然最好，如果甚感遗憾，再来一次，愿有所得。
网友评论