自上月开始，每天早上8:00-8:10就成了我们班的固定班会时间。
根据学校工作要求，每日班会由班长主持，对班级昨日学习情况、纪律与卫生，个人行为表现等方面进行总结，然后班主任进行点评，最后全体学生齐唱班歌。
在进行了一段时间后，根据我们班的实际情况，我又对班会内容与流程进行了改变。主持人依然是班长，第一项是各宿舍长对本宿舍的内务整理量化、两休纪律和午休前的学习情况等进行汇报总结，并表扬表现突出的同学。然后班长再就对班级整体工作进行总结，班主任进行点评，并提出今日目标要求。
另外，我增加了一个学生（按照学号顺序，由低到高依次上台）作为每日学情观察员对昨天的学生学习情况进行点评，表扬课堂表现突出的学生，提醒需要改进的学生。这样安排的目的有两个:①每个学生都是班级的一分子，要关心关注班级的情况；②为了锻炼学生的各种能力，提升对课堂的观察能力，提高语言组织和表达能力，锻炼学生上台发言的能力。此安排源于部分学生（包括那些学习比较优秀的学生）课堂上不积极发言，不主动回答问题，几乎把自己排除班级之外了，在班级里存在感很低。而且这些同学不敢在大家面前说话，羞涩心理比较严重。
除早上的班会有这样的安排与操作外，在晚上下课之前，让高学号的学生轮流上台对晚自习的学习情况进行总结与点评。这样既提升了他们的各项能力，也很大程度上减少了他们在课堂上无所事事的现象出现，也避免了他们自己违纪的现象。
班级管理永无止境，需要不断地摸索，不断地探索！
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