今天听徐岑老师的得到课，其中讲到适合我们的任务驱动型学习，这是一种有别于兴趣驱动型学习的学习方式，适用面较广，毕竟每个人的兴趣是比较少的（有的可能为零）。
任务驱动型学习要求我们根据明确的任务，快速的入门，并尽快将所学多次（或多方式）输出。这个任务可以是工作中、生活中遇到的亟待解决的难题。如果没有这类目标，我们可以自我设定任务为学会了要教别人（教别人的方式有很多，比如与别人口头交流、写文章、做幻灯片展示、给别人上课等等）。
课程中讲了两个例子。一是一个教英语的老师，因为要临时凑数给别人讲日语入门课，她就在开课前一周报了一个日语零基础班学习，一边学习一边教学生英语，结果学生学下来还普遍觉得效果不错（当然不错，她学的时候是抱着要教别人的心态，学习吸收率会很高，教的过程中，会把自己学习中的重点难点一一给学生做讲解，学生学习路上的障碍被轻松扫平）。另一个是罗政宇，经常他的每日音频中内容都是，最近我看了一本什么书、最近有个朋友给我说了什么，用较短时间专注学习并总结，不断将新的知识输出，达到知识内化的目的。我自己身边也有个例子，我有位同事叙述能力很强，通过近期的观察，我发现她喜欢将一个事情反复讲给很多人听，讲的过程中她就在不断的调整，最后大家听到的都是逻辑不断清晰的内容，而她给人的印象也是逻辑清晰、记忆力强。
这三个例子的本质都是一边快速输入、一边不断输出，每输出一次，他本人对于这个知识又会有一点新的理解（即使没有，也让他对这个知识掌握得更牢固，逐渐将这个知识内化为自己的知识）。
这个法则很实用也很好用，我这篇文章就是刚刚学完许岑这个课程后做的输出，在接下来的办公室工作和编程学习中，我也准备用起来。如你也觉得很有用，希望你也能马上用起来。
网友评论