今天总结一下

3月26日接到任命NB4班班主任，我觉得那是还没回过神，到底要做哪些事，虽然NB1-NB3都参加了，没有感受倒班主任背后还付出多少。

几天还很平静，直到NB4答疑才发现还是有很多事情的。

4月2日和经验丰富的佳丽营长联系后才有点感觉，要来各种资料。

答疑会后开始各个交流，各位班委也帮忙。

一下总结这次课程的收获与不足

1、三会-线上课程线上开会

学委启动会

感谢韩磊老师统一给学委讲了一下如何当好学委，使得这次课程中学委发视频，和老师沟通，跟进文字，实时在线。

尤其王磊老师、张新老师一次次咨询唯恐有哪些事项落下。张蕾老师和愿静为了更好的配合郭强总语音、小组讨论、小组汇报也是各方协商。

王飞老师经验丰富和任博老师沟通的很详细。凤明老师、唯清老师、郭铭老师、珍珍老师、小龙老师、馨阳老师、海荣老师等等等等，由于11个模块，双学委需要22人次的学委老师。找到谁都特别愿意来帮忙，更多的都是自己联系要来帮忙。更感谢任博老师的定力支持。时代猫的大量设计输出。

基础课老师

本次也没有把班委学委分开，大家一起交流。

班委碰头会

班委和佳丽、不二、美慧、韩磊各位前辈都每次给与建议与意见推动前行

小组讨论会

有的班委都觉得小组讨论一下子拉近了和新生的距离，以后就是应该各组语音视频会议，这样才能更快的融入进来共同学学。

学员

基础课开课语音会议

考试链接打卡联接发一次，选择不同的打卡

考试也是发一个

优化

1、分组

班主任在分组后直接抱到各组，添加任博老师，韩磊老师及班委，直接建立小组群，避免班委一一的焦急等待。

2、考勤记录，每次开课时，下课时每个模块打卡，在开始时就告诉学员

以往几次都说考勤难，这次我亲自从头到尾记录考勤，就想以后怎么优化，一个是形式一个是项目。后续还可以讨论，打卡和考试后台很容易倒数据，名字不一致就做个索引表。

3、编号昵称每组写上组号，最好企业微信也写上，方便各组班委查看人员是否上课，同时开课前统一讲好标准。

4、开场和结束的流程，开场还是要用5分钟的，最好就统一语音线上。然后开始讲课。

5、打开内容的输出，统一制作模板，搜集了这就是一个丰富案例资料。

不足

1、团队建设，如果再来做任何社群及线下班务，先做团队测评报告，既然学习了DISC，就应该用团队报告直到，了解团队人员和团队负责人的性格特质，该如何更好的沟通，缺少什么样的性格特质，同时工作分工也更利于团队成员的发展。同时也可以满足团队成员来的需求。

2、学习氛围，虽然这期我自己觉得是在NB1`NB4中学习氛围最强的一个，基本上人人打卡，人人考试，人人回答问题，只是个别对规则没有掌握，错过了打卡考试。学习氛围的建设，通过我女儿上课，觉得给与直接表扬和肯定并且奖励这是非常好的一个方法。

3、为了对学习氛围和考试考核的公正和公平，可以请一位专门的考勤官，考评官之类的记录此事。

4、班长的训练手册，也是为了让所有的营和课程既要自主发挥又要有一定规则。同时有事找谁，我自认为结束了才清楚各司其职的负责人。

5、一个负责运营一个负责内务，配合加组合，提前招生，不分心，不然既要想找招生又要想着设计，班务教学的联系，显得哪个都没能用心做好。虽然没有招生压力但还是感觉有点紧张。

6、开课前资料发放，即使以后有线下复训，如果开课前讲讲义打印寄送到学员家中，上课效果会好很多，或者提前打印练习资料，不如房小明老师的练习，或者因子变化所产生的影响。当然这是个成本。

7、还是不能放开手脚，想到的没能很好的落地。