三七‖新年第一天

新年第一天上课，好像看到点星光。

上课前，先用三五分钟总结了上周的联欢会，以及新年的新要求，强调了书写的重要性，还有期末时间的紧迫。

有了简单的要求和目标，学习就有计划。

今天课不多，但是作业书写倒是不少，看到进步，也看到了拖拉。

语文课继续复习，先是听写词语，没有全部，选择重点听写，全对的人不多，主要是书写不规范。

复习课文，有的忘的差不多了，复习的进度有点慢，语文复习无非读读记记，查漏补缺，缺的漏的还是那些学习习惯不太好的人。

第三节是信息技术课，任课老师不想让他们玩了，就让写了两个小单页，小单页内容很少，一般十多分钟就能完成。从小单页上，看出了学生读书太少了，词义不理解，就出现了很多错误。在改错时，说了意思，学生很快就改对了，多阅读还是有必要的。

下午第二节课，默写古诗，写单页。

一天下来，发现学生有进步了，特别是最后的一个单页，字体变好了，正确率也高了，看来还得多写多练。

京京突然变得爱学习了，有错的地方，总能第一时间改正，再也不用催了，默默今天的单页都写了满分，看来用心了不少。

小狄去办公室补作业，在辅导的时候，发现他之所以写作业慢，是因为他好多字都不会写，拿回家的全对，在学校一写全废。基础太差，补起来很费事儿。再加上不会听讲，雪上加霜，成绩可想而知。

赫赫可能坐到了前排，上课听讲了，作业也快了，字体能看了。

这几天，字体提升的学生还不少，小董，佩佩等。

昱博因为改不了拖拉的毛病，心中没有目标，没有方向，整天在课堂上做小动作，无所事事，被二班老师（年级主任）请走了，到二班去上课了。他不想去，就用躲避的方式。世上每一件事儿都是躲避能解决的，需要积极面对才行。

今天的作业较多，所以，下午用一节课来清理，如果只是做，做不到日日清，那些偷懒的学生更懒，欠债太多，虱子多了不咬人，欠就欠着吧。

今天办公室一位年轻老师在改作业，边改边发牢骚，一个学生的作业才改到第五课。这就是没做到日日清。

为了清理方便，谁改了谁签字，最后，还是有三五个人没有完成。

放学了，不愿意留人，家长在外面冷呵呵地等着，也不容易，不看生面看佛面，让他们集体放学了。对于个别学生，还是要和家长讲清楚，不完成不能回去。

不过，大多数学生都动了起来，改错变得积极主动，这就是好现象，如果能这样坚持下去，说不定期末还会来个大逆转，成绩多少提升一点，也好高高兴兴过个年。

今天时间紧，奖励不够及时，越是期末，越要让学生看到希望，尝到甜头，也好有更足的尽头去学习。