有一天和朋友聊天时我说：我家姐姐没有管控电子产品，手机、ipad都自己拿着。我总想，现在你可以管，以后她上大学了、不在你身边了，你怎么管？会不会报复性恶补？她连声说：对对，就是这样。并说孩子的同学（市重点高中）偷偷玩手机的多的是（上交一部手机后还有多的），她就在外租房不让孩子住校了。
我原以为朋友说的只是个例，毕竟市重点高中的孩子都是各方面素质都不错的，应该能够自控啊。有一天，又了解一个顶尖重点高中的孩子，也是半夜偷偷玩手机、看电脑迟迟不睡。我才知道这个问题还真不是个别现象呢。
看来，堵是不够的，还要引导孩子合理利用电子产品才能解决根本。初中阶段，慑于家长的权威，孩子们暂时屈服，表面上风平浪静，实则是把问题往后推移了，心底的症结并没有解决。我有一些朋友非常严格，视电子产品如洪水猛兽，孩子越禁止越想看、偷偷看，亲子关系搞得很僵。这既是不通人情的，也是不能持续的。
其实，如果孩子是看有益的视频、听各种知识讲解，恐怕家长们都要高兴坏了，你所担心的是他们沉迷游戏、搞些低级趣味、庸俗无聊的东西、误入歧途。禁止肯定行不通，孩子们生活在这样的时代，各种资讯通过电子产品传播，他们离不开电子产品。应该教育孩子分辨、选择利于自己成长的资讯，则电子产品就是有益的工具。提前教育，长期关注、引导，培养高雅的志趣，让孩子们看到大千世界里精彩的、经典的东西，相信他们也会趋善趋美——人性对真善美有本能的热爱。
我自己常对孩子说：电脑里好资源多的很，你要去看优秀的人都做了什么。我也常常和他们分享我看的好视频，所以，他们也慢慢学会了去找自己喜欢的资源，也会向我推荐。姐姐找到学画画的资源跟着学习，看经典电影，还知道了很多名著的名字，追了很多精彩的节目；弟弟还没有放开，但即使一个人时，也没有爱上网络游戏（尤其是糟糕的游戏）。
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