微写作194：【读书】阅读打卡6

阅读内容：《会写作的教室》58—64页

阅读感想：读到第62页，“读写结合拉郎配”。这样一个例子当中吴勇老师列举了几个对精彩段落的仿写。特别认同吴老师说的话，凡是进入我们教材要么是名家名篇，要么就是多位编者精心打磨的。这些让蹒跚学步的学生去进行仿写，确实非常有难度。其实就是让我们自己来仿写又能写成什么样呢？

在实际的教学生活中，有多少老师能去写下水文的呢？没有亲身去试验过，也就不知道自己出的题目有多难。所以在今后的作文教学中，还是要细化训练，易化要求。每一次习作应该更精准训练点，不要面面俱到。