我一直在探索研究如何让学生把英语学好，努力让学生把英语的学习像汉语的学习那样的简单，然而路上荆棘太多，让我难以走下去。我想回到从前“平庸的我”，但我又难以丢下我的理想。痛苦之余，我多么希望时空能够穿越一次，让孩子跨越到十年甚至二十年一次，验证一下孩子的人生。我非常欣赏美国的教育，让孩子自食其力的生活，不像我们国人母亲如此“慈爱”，也写不出孟郊的《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
但他们对孩子的爱是让其自食其力，让其能在社会中有立足之地。
再次看一个家长的微信留言：：“我孩子在1到6年平均分都70-80分”，你看我孩子的语文和数学，你不要一直针对我娃，我的娃很乖很听话。看完微信，我加黑了这个家长，我不想让我心里难受，此刻我只希望时间能够跨越，让娃娃们二十年后的今天演一次，看谁悲哀，那时后悔只能在心中。
回到现实中，我发了一条微信：
家长们：七年级上学期与下学期知识衔接跨度比较大，上册大多单词小学学过，下册都是陌生的，学生又没时间多复习，成绩下滑特大，希望高度重视。
为什么用心越多，遇到的竟是这样奇葩的事情，面对孩子的未来，我又发了一条微信：
你看我当个老师都有这样与那样的学生与家长与学生，更别说将来孩子到社会上会有多难，大家都好自为之。如果以几十分的标准，娃的将来会怎样，不言而喻，我心累了。
对课堂上短语句子的听写，我和学生做了一首打油诗：
英语课上真开心
能下鸡蛋能休息
回家爸妈贼高兴
家里又多一农民
我曾答应给娃说成英语只要写下来，但离开我的提醒，学生还是会写的颠三倒四，一踏糊涂，毕竟没有用心，努力的去记忆，只能收获这样。
如果未来你的孩子优秀了，真诚的祝福你有如此有出息的孩子；如果跟你一样过着辛苦操劳的生活，希望能想起我曾经的提醒!
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