文:文静
静静地等好棒,今天是计划执行的第2天了,孩子表现不错。和孩子说好的,每天都要背一点英语。昨天是计划执行的第一天,他做得非常好,只用了几分钟就完成了当天的英语学习计划(几分钟的任务量可想而知好少,但总比不背要好)。
下午,我们一起听了一堂开学前收心教育的课程。当课程接进尾声的时候,耗子用眼神示意我想要先走,我觉得很纳闷,为什么他不能再多坚持一会儿,等课程完全结束再走呢?
上课期间,他悄悄地走近我身边,在我耳边低语道,“我今天的英语没背呢,我想先走了,我们一起先走好不好?”
我跟他说,“我们要征求一下同行的阿姨意见。”于是他乖乖地坐到原位。
我轻声跟同行的D妈说耗子希望提前退场一事,D妈说早退不太有礼貌,建议继续听下去。
作为我来说,理解孩子急于完成英语任务的心情,他有压力是好事。虽然耗子说再听下去是一些课程广告方面的内容,他不想听,我有些为难,怎么才能两方兼顾呢?
于是我跟耗子说,“这样吧,我把手机给你,你到门外去完成你今天的英语背诵作业,我和阿姨继续听一会儿。”
当课程完全结束的时候,我们走出课堂外,看到耗子正拿着我的手机,专注地背着英语。看我们都出来了,耗子把手机还给我,说,“老妈,我快要会背了。”
我们走到附近的一个餐厅,坐下来就餐时,耗子又拿起我的手机,带上了蓝牙耳机,继续听他要背的英语内容。就这样,当他觉得背得差不多的时候,摘下耳机跟我们一起边吃饭、边聊天。
在坐地铁回家的路上,他说,“老妈,我把英语背给你听吧。”于是我对照着手机上的英语课文,听他背完并帮他简单地提问了一些语法知识,全部结束以后地铁还没有到家。
我问他,“怎么样?如果两种方案让你选择,一种是利用碎片时间完成自己的学习计划,到家就可以休息或者是看电视。还有一种就是等到家的时候再开始完成这些计划,然后睡得也迟,碎片时间也全部都浪费。你会选择哪一种?”
浩子略微思考了一下说,“我选择第一种。”我肯定道,“对呀,你做得很好,抓紧时间、提高效率,你才能多出很多的时间做一些自己喜欢的事情。”
同时我又赞叹他,“耗子,你真是说话算话,一言九鼎,英语说背就背,你真棒!”
而这一项英语计划,我足足跟他谈了50多天也没有谈通,昨天他终于开口答应试试了。
可见,我们对孩子要有足够的耐心,静静地度过令人着急的等待期,方能有所收获!
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