语言能力和思维品质同步提升的创意写作教学探究

选自2020年第3期

黄雪祥 金沈芝

创意写作是有效训练学生写作能力的方式之一。本文结合事先给定故事开头的写作课例，阐释了创意写作教学的设计思路、主要环节、实施过程和注意事项，并从语言能力和思维品质培养的角度进行了学习活动分析和探究，旨在为初中英语创意写作教学提供可以借鉴的方法和策略。

创意写作实践

1.依据已知，提取故事元素和框架。

故事情节可视化图示，故事要素表格。

2.谋篇布局，预设故事结局和内容。

3.举例示范，搭建语言支架。

从词语选择，语句表达，修饰手法等方面，为学生写作提供指导。

4.设计情节，创编故事高潮。

5.形成初稿，开展多元评价。

教师要求学生对照写作评价标准，开展个人评价和同伴互评。

创意写作注意事项

1.精细规划，系统开展教学。

2.问题导向，激发学生思考。

3.换位思考，建立读者意识。