中国应该是世界上最热衷于成功学的国家了。
追名逐得的风气自古有之，如今更盛。
每个年轻人，每天都被贫富差距，以及由此衍生而来的对成功的赞誉，对不成功的鄙视轰炸着。
比如时下流行的话题：
我是如何从月薪三千到三万的？
我用了五年，就在北京买车买房！
你不努力，谁也给不了你想要的生活！
很多人想问题就是这么极端，如果不能成为人上人，就只能甘为牛马，被全社会唾弃、践踏。也许这种思想发源于成王败寇的古代阶级社会，现代人还秉持此等观念，是否必要呢？
这种对成功的渴望和焦虑无时无刻地在向人群进行无差别扫射，连天真活泼的少年儿童也无法幸免。我居住的小区，不少孩子的家长为了让孩子不输在起跑线上，费尽了心思。报各种文体特长培训班自然不在话下，有些家庭更是全家上阵，一心扑在孩子的教育上。
不过，一个无法改变的事实是：真正能获得公认意义上的成功的人，只占到人群的5%左右。其他绝大部分，将来都必须作为一个普通人。
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相比之下，我更愿意让自己的孩子在童年留下一些美好的记忆。
不是自绝于社会，培训班要上，但不能完全占据孩子的时间，在爸爸妈妈的陪伴下一起长大，全面发展，比起单一的特长更为重要。
曾经红极一时的军旅励志大剧《士兵突击》中，兵王成才各项素质考核第一，却在选拔特种兵时意外落榜。
成长不服，质问长官袁朗。
袁朗一针见血地指出了成才的缺陷：毫无团队精神，把身边的每一个人都当成竞争对手，而不是生死与共的战友，必须将其淘汰而后快。虽然成才很优秀，但考虑问题从来只有个人得失，其他任何人很难在他心里占有一席之地。
最后，袁朗语重心长地对成才说：
你经历的每个地方，每个人，每件事都需要你付出时间和生命，可你从来没付出感情。你总是冷冰冰的把他们扔掉。那你的努力是为了什么？为一个结果虚耗人生？
你该想的不是怎么成为一个特种兵，而是善待自己，作好普通一兵。
大家只看到了名人的成功之处，便不加思索地模仿。可即使你毕业于杭州师范学院，也不一定能成就马云的霸业；你擅长编程，也未必就能像张小龙一样做出微信这样伟大的产品。
有的家长看到名校毕业的成功人士在社会上叱咤风云，就发誓要培养孩子考入名校。要上名校，高考得上660分吧？
所以他们从孩子小学起就实行军事化管理，一切唯成绩论。
这样的培养方式其实已经被教育学家们多次批判，却在急功近利的民间大有市场。
人才的培养是一个系统工程，就好像一座冰山，露出水面的只是一小部分。太多人拼命模仿成功人士的一两个优点，却让自己长成了一朵莲花，水面上的部分很漂亮，但水下只有一根脆弱的茎。
无论中国还是外国，所有的励志片都有一个硬套路：结局过分反自然，小人物最后总能开挂逆袭。
中国有两百万军人，不是每一个都能奋斗成许三多。绝大多数士兵都是平凡地服役，又平凡地退伍，继续经营未来的人生。
袁朗那句话，不仅成才应该听进去，当年追剧的亿万观众也要好好想想：每个人首先要做的，不是怎样成功，而是先做好一个普通人。
无论学习还是其他技能，想往深处发展，都是往一个点钻研下去。而想要健康、平稳地生活，有无数的点需要父母和孩子一起探索。
除了知识和技能，还必须拥有健康的身体，健全的人格。
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人想成功，除了七分努力，还需三分运气。
但即使不成功，我们也不能放弃生而为人的基本修为。
有人觉得，让孩子做一个平凡的人，就是选择“佛系”人生，放任不管、随波逐流、碌碌无为。
对不起，那不是平凡，那是loser。
平凡绝不是努力的反义词！努力，是人生的常态，平凡的生活也需要努力。
认可自己和自己的孩子只能活成普通人，这并不是向命运低头。
在生活中，我们有梦想，排除万难地去努力，不是为了成为巨星，而是要过上还不错的生活。
如果我的孩子长大了，我会给他讲俞敏洪的故事。
我不是想让孩子也像俞爷爷（手动坏笑）一样，从一个挫丑挫的猥琐青年成功逆袭，创立大企业，赢娶白富美。
建立新东方那样的功业，需要的不仅仅是个人奋斗，普通人根本无法复制。
能复制的，只有他身上那些普通人也可以具备的亮点。
俞敏洪是个很能吃苦的人，他生在农家，从小勤劳，后来创业的过程中尽管无比艰辛，他依然能顽强克服。
俞敏洪经历过三次高考，在大学里还度过了贫病交加的悲惨生活，后来因为办补习班被北大扫地出门。但这些苦难不但没有击倒他，反而成了他日后演讲的谈资笑料---他是一个有韧性的人。
俞敏上大学的时候，没有见过世面，口才也不好，但他愿意坐在那些有才的同学们身边，听他们指点江山，还甘心给他们端茶倒水。
后来俞敏洪邀这些同学一起创业，大家都相信他。---赢得大家的信任，也是一种重要的能力。
俞敏洪说他一生都在坚持读书，每年要读50本书。他的演讲旁征博引，幽默风趣。
人的天赋、能力固然有高低之分，我不奢望自己的孩子也能成为人群中那5%的稀有物种，但希望他将来具备优秀的品质。
能自食其力，有丰富有趣的灵魂，能经营好自己的人生就足够了。
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中国现在流行的成功学教育，其终极目标，是把孩子打造成未来的精英，为此，家长、老师、孩子吃再多的苦，受再多的罪也觉得值得。
而对于怎样教孩子做一个合格的公民，拥有健康的三观和情绪，无论家长、老师还是社会，都想得太少，做得太少。
接受自己的平凡，是一种务实的选择，更是一种人生智慧。
既然如此，为何不尊重孩子们作为普通人的情绪，为什么不鼓励他们去寻找普通人的快乐？
今年初，一则《北大毕业留美学生万字长文数落父母 12年春节不归》的新闻报道刺痛了国人的心。
新闻男主角是一位毕业于名校的学霸，但其父母长期忽视与孩子的有效沟通和对健全人格的培养，最终让孩子将他们“拉黑”。家长也是为了孩子好，但方法太极端，太片面，最终造成了一个个心理和人伦的悲剧。
每一个学霸的养成，除了本人极高智商和极强的好胜心，与父母常年的训练、督促也是分不开的。人的时间有限，在一方面钻得太深，必然会造成其他方面的缺失。能够兼顾学业和情感培养的家庭少之又少。
何况有些家长表面上是要求孩子上进，其实自己每天都给孩子灌输用“上进、努力”包裹着的名利观。
同时，出乎大家意料的是，做普通人并不是降低要求，反而需要更广泛的努力和技能。
让孩子学会在幼儿园如何跟老师表达诉求，如何跟同学相处；
在家里，教孩子从小学会理财，自己存钱，记录每笔开支，知道父母赚钱的辛苦不易；
孩子的动手能力和想像力虽然不能用分数来衡量，但同样不可忽略，从幼小的时候就开始启发孩子，会获得终生的收益。
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怎样培养孩子，其实最终反映的是家长的世界观。
如果家长本人的想法就很狭隘，觉得必须有钱，必须出人头地，只怕从此一家人会多出莫名的压力，而且未必成功。
如果家长对世事的态度非常开明，充分尊重客观规律，就会注重引导和启发孩子，而不是求全责备。
《孙子兵法》里有一句话：善用兵者，求之于势，不责于人。
家长更应该关注的是如何创造条件和环境，让孩子快乐成长。
可怕的不是普通，而是家长和社会向孩子灌输对普通人的仇视。
当我们不断教育孩子要超凡脱俗时，某种意义上，是在教他与未来的命运作对，而错误的定位会让人生滑向错误的轨道。
不管孩子将来成不成功，都要做人，都要过柴米油盐的生活，都要面对人的七情六欲系。即使是那些公认的成功人士，他们的日常工作里也是在处理大家认为很俗的事务。
有一句话，当再大的官，身边常打交道的也就七八个人。换句话说，如果我们连身边人的关系都处理不好，还能干多大的事呢？越是社会阅历丰富的人，越能感觉到，真正限制自己成就的，不是专业技能，不是智商情商，而是为人处事的基本能力。
李开复写过一本书，名叫《做最好的自己》。
培养健全的人格，让孩子力争在能力范围内，把方方面面做到最好，而不是过于在意是否符合外界的标准，这是人生的必修课，也是成才的第一步。
至于最后能不能成功，不必刻意强求。
就让其他人去争那5%吧，孩子，做好你自己就行。
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