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【教育叙事】风波(四)

【教育叙事】风波(四)

作者: 雅馨居士 | 来源:发表于2020-07-08 19:22 被阅读0次

心里有事,也睡不好。凌晨四点多,人就清醒了。想想儿子三天后的高考,侄女今天的招考面试,最后还是开始琢磨学生间的这场风波。

昨天下午,虽然最后心里确实非常恼火。但经过一个晚上的沉淀,大脑还是恢复清明了。这件事为什么现在才爆发,说来说去,其实也就是因为他们之间出现内讧了。

这几个学生不仅是一个小组,还是同一个宿舍的。事情的起因是,有人在宿舍大放厥词,扬言就是不背课文。说是,大不了也就是在教室后面站一会,看她还能把我们怎样。而这个话,被别人告诉了我。那天下午,我在教室里对说这些话的同学没点名的批评了一顿。他们以为是这个C姓男孩向我告的状,所以才决定揭发这件事的。于是,这个C姓组长,和其余四个组员这才有了你揭发我,我状告你的你来我往。

事情发展到现在,组长觉得自己损失了一百多元钱,组员觉得自己很委屈。事实上,他们双方没有一个是无辜的人。但,人总是容易漠视自己的错误,而自觉夸大别人的问题。说到底,也就是眼里只有一个“我”。虽都不是独生子女,但自私,自我,敏感,任性的毛病一点不少。顺风顺水的长大,吃不得一点亏,受不得一点委屈。于是,总想在言语上占上风。就这样,这场风波才会一波未平一波又起。所以,解决他们的问题,平息这场风波,得让他们确确实实看到自己的错才行。

理清了思路,也就不再纠结。六点一到,洗漱上班。到了学校,给上早早读的老师说了一声,将五个当事人,一个好事者全叫到办公室继续处理。

首先从扬言要报复的组长和觉得事不闹大心里就不舒服的两人开始说起,这次,我没有再继续和风细雨,而是及其严肃严厉。将前几天留给他们双方的遮羞布直接撕开,毫不犹豫的直接指出他们的错误,并一针见血的推理他们的心态放在桌面上来说。说完后,这两个人不再昂首挺胸。

紧接着,再将其余三个当事人的心态进行了分析。最后,要求那个好事者的将他昨天给班主任说的话,提供证据。最后 好事者承认,自己是信口雌黄。

然后,给他们六个人说:“今天,咱们就当面罗对面鼓,把你们所说过的每一句话一句一句核对。我给你们时间和空间,如果一个小时说不清楚,咱们就通知你们家长到学校和你们一起对。”

把空间留给他们,我坐在办公室里忙自己的活。十几分钟后,C姓男孩首先找我承认错误,这次他明确说道自己这次错误的性质恶劣,也提到没有珍惜老师给他改错的机会。然后是那个扬言要把事闹大的人,说道自己误会了C姓男孩,以为是他向我告的状。因为,就是他在宿舍嚣张表示不背课文的。紧随其后的是那个好事者,承认自己不该说话不负责任。其余三个参与者都表示,他们已认识到这次的错误自己也不无辜。最后,六个人说,他们愿意写保证,签和解书,让这次的这场风波不再继续。

不知是不是因为我今早气势强劲,还是因为他们又学会了遮掩。看到他们六个脸部的表情还算真诚,说的话也比前两天平和,我也就顺坡而下。收起自己的怒色,继续一番苦口婆心。六个人写了保证书,也签了和解书,并异口同声保证这件事不会再有后续。

一个小时已过,我也已技穷。最后,让双方握手言和。这场由组长引起的风波,前前后后持续了四天。我用尽全身之力,既不想纵容错误,又怕给学生留下阴影。也许是因为自己脑子不好,或者是能力有限,在处理此事时,办公室有老师不停在一旁讥笑嘲讽。似乎感觉,学生犯的错是因我而来。没有心力理会她们的旁观者心态,我还有作业要改,卷子要讲。但愿,这场风波是真的到此为止吧!

(2020.7.4)

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