原想着昨天事情已经处理完了，关于这次组长的风波可以暂告一段落。谁知，当我今天早晨到校，因为有点担心这个C姓男孩被排挤，而向另一位同学咨询晚上在宿舍的情况时，又出现了新问题。
据与C姓男孩同宿舍的孩子说，这个男孩晚自习后，在宿舍大声叫骂：“哪个王八蛋出卖的我？弄得我损失了一百多元，如果还完债身上连一分钱都没有了。”在叫骂过程中，与同宿舍另一位男孩发生言语冲突。差点就打到一起，闹得很是不堪。
听完这个同学的话，心里有点不是滋味了。原本这件事就是他做错了，我为了不让他有心理负担，已做了力所能及的帮助。他怎么能当面嘴上说着对不起，实际心里还满是怨恨呢？
想找他了解了解情况，又觉得言语教育实在苍白无力。思来想去，把这件事与班主任沟通了一下。一人计短，二人谋长。我俩合计半天，还是决定先稍微冷却一下。
下午第二节课下，C姓男孩突然拿着115元钱来找我还钱。有些惊讶，他的钱从何而来。问他，嘴里支支吾吾。然后吞吞吐吐的说是什么幼儿园时的同学，从家里给他带的。问叫什么，在几班，又含糊不清。感觉有些不对，所以告诉他，将他的朋友叫过来我要见一见。至于这115元钱，说不清楚我是不会要的。
第三节课下，这个C姓男孩还不见和朋友来找我。无奈，只好我去找他。到办公室后，他看我不问出结果不罢休，就破罐子破摔的说：“老师，给你说实话吧，这个钱是我借的。”很好奇，是谁兜里会装这么多钱到学校。再问时，就又开始哼哼唧唧。
本就是因为面对金钱，没有能做出正确选择。现在，居然又因为钱，嘴里没有一句实话。我觉得，已经无法再为他辩解了。于是，很坚决的告诉他，这件事我需要和家长共同商讨解决方案。这下，又开始哭得稀里哗啦。
哭了一会，看我没有妥协。这才告诉我借钱的人，他不说我生气，说了我更生气。原来他的钱，居然是从昨天刚刚我帮他还钱的两个同学。一个30元，一个5元。我真的已经无语了，怎会有人这样没有规则呢？
所以，最终还是给家长打了电话。家长说，需要一个多小时才能到学校。我将又因为钱的关系纠缠不清的三人叫到我的跟前，告诉他们，我们一起等家长到校后再解决问题。两个给借钱的学生，一脸的无所谓，借钱的C姓男孩，眼睛红红的抽泣。问他为何如此，他说，不想让家长这么辛苦。现在的孩子，嘴里说着体谅的话，实际却做着只有自我的事，我已很难被他打动。给他们三人一个安静的空间，让他们三人先自行沟通。
拿出教案，本想开始备几节初三的课以做准备。但翻开课文，脑子里却是一堆乱七八糟。无奈，只好拿起学生的卷子进行批阅。
等了大约一个小时，家长终于到了学校。带着三个孩子，在学校设置的接待室里和家长一起面谈。家长看上去，满脸的不耐烦。我只好陪着小心，将事情的前前后后与家长做了说明。同时，将五个孩子昨天写的书面材料拿给家长阅读。听我说完，家长愿意看完手上的书面材料，表情有了略微变化。
终于开口说话，首先是对另外两个孩子进行的批评教育。指出他们不应该用这样的方式来逃避学习，而且还害了别人。然后对自己的孩子说：“我平常是怎么教育你的？咱们家里短了你吃的喝的了吗？”从他这几句话的言语中，我对他们的家庭教育也有了一个初步的认识和了解。
等家长教训完三个孩子，我提议让家长先把他家孩子借别人的钱还了。家长很不高兴的拿出皮夹子，掏了30块钱给其中一个男孩。然后，这个c姓男孩又拿了五块钱给了另外一个男孩。随后我让其他两个给人借钱的男孩返回教室，只留下这个c性男孩和他的家长。
我提议家长询问一下孩子，另外80块钱到底从何而来。家长说，他上一星期倒是给了孩子100块钱，估计就是那个钱。结果这个c姓男孩说，这80块钱就是他向其他同学收取的课文过关费。家长对孩子手里的这80块钱似乎并不在意，我也就只好认同孩子的话。
紧接着我咨询了家长，对我处理这件事情的意见和看法。家长表示，对我的处理方式没有任何异议。然后我给家长说，希望他能够配合学校教育，对孩子在为人处世和面对金钱时能够进行有效的引导和疏解。并将孩子说的那损失100多块钱的话，告诉于他。同时将办公室留给他父子二人，我到办公室外等待他们父子二人的沟通。
过了大约有五分钟左右，家长出来告诉我，他已经给孩子说好了。这时c姓男孩儿，开口说要还钱给我，还差5块钱。家长显得有些不高兴，但还是从皮夹子里取了五块钱给c姓男孩。由这个c姓男孩将钱还到我的手里，对于我出钱帮他孩子归还别人钱的事，从头至尾没有发表任何评价。
最后，家长急匆匆离开学校。我将c姓男孩送到教室上晚自习，此时已经是晚上八点钟。不知这场关于组长的风波，今晚能不能画下句号。希望明天早晨，不再听到宿舍有关这件事情的任何波折。
（2020.7.2）
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