《如何说，孩子才会听  怎么听，孩子才肯说》12

继续《如何说，孩子才会听  怎么听，孩子才肯说》这本经典书籍第五章：学会赞赏孩子——第一部分

本章以两个七岁男孩以不同的形式开始每天生活的故事开始，将两人妈妈对待孩子的不同呈现，所引发的在面对挑战和突破时孩子可能的表现，很清晰的让大家去感受到赞赏的魅力所在。

作者在故事讲述完之后，提出的四个引发思考的问题非常的棒。拿出两个来和大家进行分享：

1、孩子对自己的看法，以及他们愿不愿意接受挑战和冒险有什么关系？

2、孩子对自己的看法，以及他们为自己设定什么样的目标又有什么关系？

总体而言，比起那些得不到赞赏的孩子，在家里经常得到赞赏的孩子，他们的自我感觉会更好，更乐于接受生活的挑战，更愿意为自己设定较高高的目标。

接下来作者带领着大家从四个设定的情形中，去感受赞赏所隐藏的问题：赞赏可能会让被赞赏的人产生怀疑，可能会导致否认，可能会带来压力，可能会让我们关注到自己的弱项，可能会引起焦虑，干扰对方的行动，可能会感觉被控制。

所以在这里就提出了赞赏孩子的方法，这个方法在之前的日更中已经提到过，也是我拆书的内容。分为三个步骤：

1、描述所看到的

2、描述自己的感受

3、把孩子值得赞赏的行为，总结为一个词。

这个方法亲测有效。大家也可以用起来